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    News-Archiv

    Roland Baumann, Koordinator für digitale Bildung, begrüßt die Tagungsteilnehmer. In der ersten Reihe: Monika Zeyer-Müller (2. v.r.) und Silke Grafe (1. v.r.) (Bild: Anne Thees)

    Wie sollte eine lernförderliche Infrastruktur zur Umsetzung von Medienbildung in Schule und Unterricht gestaltet sein? Dieser Frage gingen etwa 150 Interessierte im Rahmen einer Tagung an der Universität Würzburg nach.

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    Im Universitätsgebäude am Wittelsbacherplatz hat Sonderpädagogik-Studentin Susanne Stedtfeld viele Lehrveranstaltungen. (Bild: Robert Emmerich / Uni Würzburg)

    Mit einer Sehbehinderung als Lehrerin arbeiten? Das gehe überhaupt nicht, hat ihr jemand mal sehr deutlich gesagt. Aber die Würzburger Lehramtsstudentin Susanne Stedtfeld ist da ganz anderer Meinung.

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    Prof. Dr. Florian Meinel, Lehrstuhl für Öffentliches Recht und Rechtsphilosophie, Universität Würzburg. (Bild: Christoph Meinel)

    Neuer Professor an der Juristischen Fakultät: Florian Meinel ist seit 1. Oktober 2018 Inhaber des Lehrstuhls für Öffentliches Recht und Rechtsphilosophie an der Universität Würzburg.

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    Wie soll Europa in Zukunft gestaltet sein? Dieser Frage gingen etwa 100 Studierende und Forschende beim GSiK-Tag an der Universität Würzburg nach. Dabei zeigte sich: Die Studierenden wünschen sich mehr Europa.

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    Schwarze Löcher und andere extrem energiereiche Umgebungen im Universum: Auf diesem Gebiet lehrt und forscht Sara Buson. Sie ist als Juniorprofessorin neu an den Würzburger Lehrstuhl für Astronomie gekommen.

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    Am 22. November 2018 bietet das Schreibzentrum | Writing Center gemeinsam mit Universitätsbibliothek, Rechenzentrum und Sportzentrum die Veranstaltung „ASK – Akademisches Schreiben kompakt“ an.

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    Noch knapp sechs Wochen, dann wird das Campus-Managament-System SB@Home abgeschaltet. Drei Wochen später geht Wuestudy an den Start. Wichtige Angelegenheiten sollten bis Mitte Dezember erledigt sein.

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    Für ihre herausragende Lehre erhalten die Würzburger Dozenten Professor Christoph Teichmann von der Juristischen Fakultät und der Mathematiker Dr. Florian Möller einen „Preis für gute Lehre".

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    Der Stifterverband veröffentlicht die Ergebnisse des "Hochschul-Barometer" 2018: Erstmals ist die Stimmung an großen Fachhochschulen besser als an allen anderen Hochschulgruppen. Hochschulen spielen eine wesentliche Rolle bei der wirtschaftlichen Entwicklung der Region. Das sind Ergebnisse des aktuellen Hochschul-Barometers, das der Stifterverband zusammen mit der Heinz Nixdorf Stiftung jährlich herausgibt.

     

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    Fünf Studentinnen der Biologie und Biomedizin an der Universität Würzburg erhalten den diesjährigen „Tutorenpreis Biologie“. Sie werden für ihr studentisches Engagement in der Lehre ausgezeichnet.

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    Die Hochschulkonferenz (HRK) zeichnet COMPALL als Good practice-Beispiel aus: In einem Joint Module bringt die Uni Würzburg internationale Master- und Promotionsstudierende zu Fragestellungen der internationalen Bildungspolitik im Feld des Lebenslangen Lernens zusammen. Das Modul COMPALL (Comparative Studies in Adult Education and Lifelong Learning) wurde gemeinsam mit europäischen Partnern entwickelt und wird im Rahmen der lokalen Studiengänge anerkennt. Bei weiteren assoziierten Partnern außerhalb Europa wird die Teilnahme Joint Module empfohlen.

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    Die neue E-Learning Plattform von GSiK (Globale Systeme und interkulturelle Kompetenz) ermöglicht es ab dem 22. Oktober, zeitlich unabhängig und bequem von Zuhause ausgewählte GSiK-Kurse zu absolvieren! Einfach vorbeischauen, selbst einschreiben und loslegen.

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    Neue Entwicklungen gibt es im Teilprojekt „E-/Blended Learning“ des "Qualitätspakt Lehre" zur Unterstützung des E-Authoring und zur Erstellung von web-basierten Lehrinhalten: Derzeit wird das „Decker-Tool“ entwickelt und in Kooperation der JMU mit weiteren Hochschulen ausgearbeitet.

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    Das Schreibzentrum ǀ Writing Center der Universität Würzburg lädt zur neuen Veranstaltungsreihe „Writer in Residence“ ein. Zu Gast: Der amerikanische Journalist und Schriftsteller Thomas Chatterton Williams.

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    An der Herbsttagung der Professional School of Education an der Universität Würzburg haben 400 Lehrkräfte und Erzieherinnen und Erzieher teilgenommen. Sie haben unter anderem über Kopierschutzstecker und „Fake News“ diskutiert.

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