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Im Hochschulforum Digitalisierung beschäftigen sich mehr als 70 Experten mit den Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung für Hochschulen. Sie haben nun eine Zwischenbilanz gezogen und die wichtigsten Ergebnisse, Einschätzungen und Forderungen in einem Thesenpapier zusammengefasst.

Fakultäten und Fachbereiche an deutschen Hochschulen zeigen ein hohes Engagement zur Sicherung des Studienerfolgs. Hier die Ergebnisse der vom Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) durchgeführten und vom BMBF geförderten Befragung der Fakultäts- und Fachbereichsleitungen ausgewählter Fachrichtungen zum Thema Studienerfolg und Studienabbruch.

Haben das meine Zuhörer verstanden? Eine sicher häufig gestellte Frage am Ende eines Vortrages. Mit dem Einsatz von Clicker-Systemen gibt es die Möglichkeit, schon während eines Vortrages eine Rückkopplung zu bekommen.

Der mit 10.000 Euro dotierte Albert-Kölliker-Lehrpreis der Medizinischen Fakultät geht in diesem Semester an Professor August Stich. Die Studierenden stellen dem Tropenmediziner ein sehr gutes Zeugnis aus – nicht nur für seine Lehrveranstaltungen.

Pädagogische und politische Fragen zum Thema „Fluchtmigration“ standen im Mittelpunkt eines Seminars für Studierende aller Fachbereiche. Angeboten wurde es vom Sonderpädagogik-Teilprojekt des GSiK-Lehrprogramms (Globale Systeme und interkulturelle Kompetenz).

Supramolecular nanosystems and assemblies have great potential and play an increasingly important role in todays technology and modern medicine. The summer school will provide an introduction to the fundamental forces, interactions and mechanisms governing the formation structure and properties of supramolecular nanosystems.

Die Kreidetafel hat ausgedient. In vielen Hörsälen übernehmen interaktive Whiteboards die Aufgabe, einen Tafelersatz zu stellen. Doch diese Systeme können noch weit mehr.

Kultur – Identität – Heimat: Drei Begriffe, dazu drei Holztafeln und vier Studierende der Pädagogik auf dem Würzburger „Umsonst & Draußen-Festival“. Was es damit auf sich hatte? einBLICK-Mitarbeiterin Patricia Schätzler erklärt es.

Thomas Sporer, M.A., Universität Augsburg

Donnerstag, 2. Juli 2015, Vortrag und Workshop

Der Stifterverband und die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) loben den mit 50.000 Euro dotierten "Ars legendi-Preis für exzellente Hochschullehre" aus. Ausschreibung 2015: Digitales Lehren und Lernen.

Die Kreidetafel hat ausgedient. In vielen Hörsälen übernehmen interaktive Whiteboards die Aufgabe, einen Tafelersatz zu stellen. Doch diese Systeme können noch weit mehr.

Dr. Kerstin Eleonora Kohl, Pädagogische Hochschule Freiburg

Mittwoch, 6. Mai 2015, Vortrag und Workshop

Kurs des Rechenzentrums: Von der Konstruktion zum fertigen gedruckten 3D-Objekt.

Der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft verleiht jedes Jahr auf Vorschlag der Hochschulrektorenkonferenz den „Ars legendi-Preis für exzellente Hochschullehre". Die Ausschreibung 2015 widmet sich dem Thema „Digitales Lehren und Lernen“.

Was ist die soziale Herkunft der Studierenden? Wie kommen sie zu ihrem Studienfach? Welche Pläne haben sie? Auf diese und viele andere Fragen liefert der Studierendensurvey umfassende Antworten. Dazu wurden fast 30.000 junge Leute befragt.