Sonderpädagogik
Die hier verfügbar gemachten Modulhandbücher, Studienfachbeschreibungen und Modulbeschreibungen wurden so sorgfältig wie möglich aus den Daten zur den amtlich veröffentlichten Satzungen und den von den Fächern verantworteten Inhalts- und Kompetenzbeschreibungen erstellt. Trotzdem kann es zu begründbaren Ungenauigkeiten kommen. Aus rechtlicher Sicht verbindlich (insbesondere für Belange der Prüfungsorganisation und des Prüfungsrechts) sind nur die amtlich veröffentlichten Satzungen.
Modulbeschreibungen Sonderpädagogik
| Kurzbezeichnung | Modulbezeichnung |
| 06-B-AFF-V-212-m01 (en) | Alltagspraktische Fähigkeiten und Fertigkeiten |
| 06-B-AKTU-V-212-m01 (en) | Aktuelle Fragen im Kontext Sehbeeinträchtigung |
| 06-B-ASTE-VQ-212-m01 (en) | Technologie im Kontext von Sehbeeinträchtigungen |
| 06-B-DEPR-V-212-m01 (en) | Beeinträchtigungsbezogene Simulation als Instrument zur Unterrichtsplanung |
| 06-B-DIDI-VQ-212-m01 (en) | Didaktische Grundlagen bei Sehbeeinträchtigungen |
| 06-B-EPBS-VQ-212-m01 (en) | Einführung in die Pädagogik bei Sehbeeinträchtigungen |
| 06-B-FADI-VQ-212-m01 (en) | Fachspezifische Didaktik bei Sehbeeinträchtigungen |
| 06-B-FBLI-V-212-m01 (en) | Förderdiagnostik bei primär taktiler Orientierung |
| 06-B-FBS-Q-212-m01 (en) | Förderdiagnostik bei Sehbeeinträchtigungen |
| 06-B-FSEH-V-212-m01 (en) | Förderdiagnostik bei primär visueller Orientierung |
| 06-B-HAUS-V-212-m01 (en) | Schriftliche Hausarbeit in der Pädagogik bei Sehbeeinträchtigungen als vertieft studierte sonderpädagogische Fachrichtung |
| 06-B-MEDI-V-212-m01 (en) | Sehbeeinträchtigungen aus medizinischer Perspektive |
| 06-B-OMOB-V-212-m01 (en) | Orientierung und Mobilität |
| 06-B-PRA-1-V-212-m01 (en) | Studienbegleitendes sonderpädagogisches Praktikum 1 in der vertieft studierten Fachrichtung Pädagogik bei Sehbeeinträchtigungen |
| 06-B-PRA-2-V-212-m01 (en) | Studienbegleitendes sonderpädagogisches Praktikum 2 in der vertieft studierten Fachrichtung Pädagogik bei Sehbeeinträchtigungen |
| 06-B-PRA-3-V-212-m01 (en) | Sonderpädagogisches Praktikum in der vertieft studierten Fachrichtung Pädagogik bei Sehbeeinträchtigungen |
| 06-B-PRAK-V-212-m01 (en) | Begleitung des studienbegleitenden sonderpädagogischen Praktikums |
| 06-B-PRA-Q-212-m01 (en) | Sonderpädagogisches Praktikum in der Fachrichtung Pädagogik bei Sehbeeinträchtigungen - Qualifizierungsstudium |
| 06-B-SEHM-VQ-212-m01 (en) | Sehmehrfachbeeinträchtigungen (MDVI) |
| 06-B-TEIL-V-212-m01 (en) | Selbstbestimmung und Teilhabe |
| 06-G-Akt-092-m01 (en) | Aktuelle Fragen und Entwicklungen |
| 06-G-Akt-152-m01 (en) | Aktuelle Fragen und Entwicklungen |
| 06-G-Akt-V-202-m01 (en) | Aktuelle Fragen und Entwicklungen in der Pädagogik bei Geistiger Behinderung |
| 06-G-Di-152-m01 (en) | Didaktische Grundlagen des Lernens im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung |
| 06-G-Diagn1-092-m01 (en) | Diagnostik, Störungsbilder und Interventionen 1 |
| 06-G-Diagn1-152-m01 (en) | Diagnostik, Störungsbilder und Interventionen 1 |
| 06-G-Diagn1-V-202-m01 (en) | Diagnostik, Störungsbilder und Interventionen 1 |
| 06-G-Diagn2-092-m01 (en) | Diagnostik, Störungsbilder und Interventionen 2 |
| 06-G-Diagn2-152-m01 (en) | Spezifische diagnostische Verfahren und Begutachtung |
| 06-G-Diagn2-V-202-m01 (en) | Diagnostik, Störungsbilder und Interventionen 2 |
| 06-G-Did1-Q-202-m01 (en) | Didaktik der Pädagogik bei Geistiger Behinderung |
| 06-G-Did1-V-202-m01 (en) | Didaktische und methodische Grundlagen der Pädagogik bei Geistiger Behinderung |
| 06-G-Did2-VQ-202-m01 (en) | Kulturtechniken in der Pädagogik bei Geistiger Behinderung |
| 06-G-Did3-V-202-m01 (en) | Spezifische und inklusive Didaktik in der Pädagogik bei Geistiger Behinderung |
| 06-G-FFRA-092-m01 (en) | Einführung in die Pädagogik bei geistiger Behinderung |
| 06-G-FFRA-102-m01 (en) | Einführung in die Pädagogik bei körperlicher und geistiger Behinderung |
| 06-G-FFRA-152-m01 (en) | Einführung in die Pädagogik bei geistiger Behinderung |
| 06-G-FFRB-092-m01 (en) | Didaktische und psychologische Grundlagen des Lernens im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung 1- Einführung |
| 06-G-FFRB-102-m01 (en) | Didaktische und psychologische Grundlagen des Lernens im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung 1 |
| 06-G-FFRB-152-m01 (en) | Didaktische und psychologische Grundlagen des Lernens im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung 1 - Einführung |
| 06-G-FFRC-092-m01 (en) | Didaktische und psychologische Grundlagen des Lernens im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung 2 |
| 06-G-FFRC-152-m01 (en) | Didaktische und psychologische Grundlagen des Lernens im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung 2 |
| 06-G-Forsch-092-m01 (en) | Forschung und Projekte in der Pädagogik bei geistiger Behinderung |
| 06-G-Forsch-152-m01 (en) | Forschung und Projekte in der Pädagogik bei Geistiger Behinderung |
| 06-G-Forsch-202-m01 (en) | Forschung und Projekte in der Pädagogik bei Geistiger Behinderung |
| 06-G-H-152-m01 (en) | Schriftliche Hausarbeit gemäß § 29 LPO I in Geistigbehindertenpädagogik (Förderschwerpunkt geistige Entwicklung) als vertieft studierte sonderpädagogische Fachrichtung im Rahmen des Studiums für das Lehramt für Sonderpädagogik |
| 06-G-HA-092-m01 (en) | Schriftliche Hausarbeit in der Fachrichtung Geistigbehindertenpädagogik |
| 06-G-HA-V-202-m01 (en) | Schriftliche Hausarbeit gemäß § 29 LPO I in Geistigbehindertenpädagogik als vertieft studierte sonderpädagogische Fachrichtung im Rahmen des Studiums für das Lehramt für Sonderpädagogik |
| 06-G-IntPrakt-092-m01 (en) | Offenes Lernen und integrative Didaktik |
| 06-G-IntPrakt-152-m01 (en) | Offenes Lernen und inklusive Didaktik |
| 06-GK-UK-092-m01 (en) | Kommunikationsförderung |
| 06-GK-UK-152-m01 (en) | Kommunikationsförderung |
| 06-GK-UK-Q-202-m01 (en) | Kommunikationsförderung und Unterstützte Kommunikation (Qualifizierungsstudium) |
| 06-GK-UK-V-202-m01 (en) | Kommunikationsförderung und Unterstützte Kommunikation (vertieft studierte Fachrichtung) |
| 06-GK-UK-VQ-202-m01 (en) | Kommunikationsförderung und Unterstützte Kommunikation |
| 06-G-KultHS-152-m01 (en) | Kulturtechniken im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung |
| 06-G-KultLern-092-m01 (en) | Kulturtechniken und Lernbereiche im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung |
| 06-G-Leben-092-m01 (en) | Erziehung und Bildung über die Lebensspanne |
| 06-G-Leben-152-m01 (en) | Erziehung und Bildung über die Lebensspanne |
| 06-G-LernberGS-152-m01 (en) | Lernbereiche im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung |
| 06-G-Päd-092-m01 (en) | Einführung in die Pädagogik bei geistiger Behinderung |
| 06-G-Päd-152-m01 (en) | Einführung in die Pädagogik bei Geistiger Behinderung |
| 06-G-Päd1-Q-202-m01 (en) | Einführung in die Pädagogik bei Geistiger Behinderung / Teilhabebereiche |
| 06-G-Päd1-V-202-m01 (en) | Einführung in die Pädagogik bei Geistiger Behinderung |
| 06-G-Päd2-V-202-m01 (en) | Pädagogik bei Komplexer Behinderung |
| 06-G-Päd3-V-202-m01 (en) | Erziehung und Bildung über die Lebensspanne |
| 06-G-PädDid-Q-202-m01 (en) | Vertiefende Aspekte der Pädagogik und Didaktik bei Geistiger Behinderung |
| 06-G-Prakt1-102-m01 (en) | Studienbegleitendes sonderpädagogisches Praktikum 1 in der Fachrichtung Geistigbehindertenpädagogik |
| 06-G-Prakt1-152-m01 (en) | Studienbegleitendes sonderpädagogisches Praktikum 1 in der Fachrichtung Geistigbehindertenpädagogik |
| 06-G-Prakt1-V-202-m01 (en) | Studienbegleitendes sonderpädagogisches Praktikum 1 in der vertieft studierten Fachrichtung Geistigbehindertenpädagogik |
| 06-G-Prakt2-102-m01 (en) | Sonderpädagogisches Blockpraktikum in der Fachrichtung Geistigbehindertenpädagogik |
| 06-G-Prakt2-152-m01 (en) | Studienbegleitendes sonderpädagogisches Praktikum 2 in der Fachrichtung Geistigbehindertenpädagogik |
| 06-G-Prakt2-V-202-m01 (en) | Studienbegleitendes sonderpädagogisches Praktikum 2 in der vertieft studierten Fachrichtung Geistigbehindertenpädagogik |
| 06-G-Prakt3-112-m01 (en) | Studienbegleitendes sonderpädagogisches Pratikum 2 in der Fachrichtung Geistigbehindertenpädagogik |
| 06-G-Prakt3-152-m01 (en) | Sonderpädagogisches Blockpraktikum in der Fachrichtung Geistigbehindertenpädagogik |
| 06-G-Prakt3-V-202-m01 (en) | Sonderpädagogisches Praktikum in der vertieft studierten Fachrichtung Geistigbehindertenpädagogik |
| 06-G-Prakt-Q-202-m01 (en) | Sonderpädagogisches Praktikum in der Fachrichtung Geistigbehindertenpädagogik - Qualifizierungsstudium |
| 06-G-PrBegl-092-m01 (en) | Begleitung des studienbegleitenden sonderpädagogischen Praktikums |
| 06-G-PrBegl-152-m01 (en) | Begleitung des studienbegleitenden sonderpädagogischen Praktikums |
| 06-G-PrBegl-V-202-m01 (en) | Begleitung des studienbegleitenden sonderpädagogischen Praktikums und sprachliche Förderung |
| 06-G-Psy-152-m01 (en) | Psychologische Grundlagen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung |
| 06-G-PsyDi1-092-m01 (en) | Didaktische und psychologische Grundlagen des Lernens im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung 1 |
| 06-G-PsyDi2-092-m01 (en) | Didaktische und psychologische Grundlagen des Lernens im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung 2 |
| 06-G-PsyDiA-092-m01 (en) | Didaktische und psychologische Grundlagen des Lernens im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung I |
| 06-G-PsyDiB-092-m01 (en) | Didaktische und psychologische Grundlagen des Lernens im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung II |
| 06-G-Psy-Q-202-m01 (en) | Spezifische Aspekte der Psychologie, Diagnostik und Störungsbilder im Kontext von Geistiger Behinderung |
| 06-G-Psy-V-202-m01 (en) | Psychologische Grundlagen der Pädagogik bei Geistiger Behinderung |
| 06-G-Schwerb-092-m01 (en) | Pädagogische und didaktische Erfordernisse bei Menschen mit intensivem Förderbedarf |
| 06-G-Schwerb-152-m01 (en) | Pädagogische und didaktische Erfordernisse bei Menschen mit intensivem Förderbedarf |
| 06-I-Arb-Ber-092-m01 (en) | Arbeit und Beruf bei Beeinträchtigungen und Benachteiligungen |
| 06-I-ArbBer-152-m01 (en) | Arbeit und Beruf bei Beeinträchtigungen und Benachteiligungen |
| 06-I-BA-092-m01 (en) | Bachelorarbeit Sonderpädagogik |
| 06-I-BA-152-m01 (en) | Bachelor-Thesis Sonderpädagogik |
| 06-I-BA-202-m01 (en) | Bachelor-Thesis Sonderpädagogik |
| 06-I-BA-HF-202-m01 (en) | Sonderpädagogische Handlungsfelder |
| 06-I-FB-Anw1-092-m01 (en) | Anwendungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 1 |
| 06-I-FB-Anw1-152-m01 (en) | Anwendungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 1 |
| 06-I-FB-Anw1-202-m01 (en) | Anwendungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 1 |
| 06-I-FB-Anw2-092-m01 (en) | Anwendungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 2 |
| 06-I-FB-Anw2-152-m01 (en) | Anwendungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 2 |
| 06-I-FB-Anw2-202-m01 (en) | Anwendungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 2 |
| 06-I-FB-Anw3-092-m01 (en) | Anwendungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 3 |
| 06-I-FB-Anw3-152-m01 (en) | Anwendungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 3 |
| 06-I-FB-Anw3-202-m01 (en) | Anwendungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 3 |
| 06-I-FB-Anw4-092-m01 (en) | Anwendungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 4 |
| 06-I-FB-Anw4-152-m01 (en) | Anwendungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 4 |
| 06-I-FB-Anw4-202-m01 (en) | Anwendungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 4 |
| 06-I-FB-Anw5-092-m01 (en) | Anwendungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 5 |
| 06-I-FB-Anw5-152-m01 (en) | Anwendungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 5 |
| 06-I-FB-Anw5-202-m01 (en) | Anwendungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 5 |
| 06-I-FB-Anw6-092-m01 (en) | Anwendungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 6 |
| 06-I-FB-Anw6-152-m01 (en) | Anwendungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 6 |
| 06-I-FB-Anw6-202-m01 (en) | Anwendungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 6 |
| 06-I-FB-AnwD-092-m01 (en) | Anwendungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik D |
| 06-I-FB-AnwD-152-m01 (en) | Anwendungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik D |
| 06-I-FB-Ber1-092-m01 (en) | Berufsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 1 |
| 06-I-FB-Ber1-152-m01 (en) | Berufsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 1 |
| 06-I-FB-Ber1-202-m01 (en) | Berufsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 1 |
| 06-I-FB-Ber2-092-m01 (en) | Berufsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 2 |
| 06-I-FB-Ber2-152-m01 (en) | Berufsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 2 |
| 06-I-FB-Ber2-202-m01 (en) | Berufsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 2 |
| 06-I-FB-Ber3-092-m01 (en) | Berufsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 3 |
| 06-I-FB-Ber3-152-m01 (en) | Berufsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 3 |
| 06-I-FB-Ber3-202-m01 (en) | Berufsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 3 |
| 06-I-FB-Ber4-092-m01 (en) | Berufsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 4 |
| 06-I-FB-Ber4-152-m01 (en) | Berufsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 4 |
| 06-I-FB-Ber4-202-m01 (en) | Berufsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 4 |
| 06-I-FB-Ber5-092-m01 (en) | Berufsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 5 |
| 06-I-FB-Ber5-152-m01 (en) | Berufsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 5 |
| 06-I-FB-Ber5-202-m01 (en) | Berufsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 5 |
| 06-I-FB-Ber6-092-m01 (en) | Berufsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 6 |
| 06-I-FB-Ber6-152-m01 (en) | Berufsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 6 |
| 06-I-FB-Ber6-202-m01 (en) | Berufsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 6 |
| 06-I-FB-BerD-092-m01 (en) | Berufsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik D |
| 06-I-FB-BerD-152-m01 (en) | Berufsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik D |
| 06-I-FB-For1-092-m01 (en) | Forschungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 1 |
| 06-I-FB-For1-152-m01 (en) | Forschungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 1 |
| 06-I-FB-For1-202-m01 (en) | Forschungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 1 |
| 06-I-FB-For2-092-m01 (en) | Forschungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 2 |
| 06-I-FB-For2-152-m01 (en) | Forschungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 2 |
| 06-I-FB-For2-202-m01 (en) | Forschungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 2 |
| 06-I-FB-For3-092-m01 (en) | Forschungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 3 |
| 06-I-FB-For3-152-m01 (en) | Forschungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 3 |
| 06-I-FB-For3-202-m01 (en) | Forschungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 3 |
| 06-I-FB-For4-092-m01 (en) | Forschungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 4 |
| 06-I-FB-For4-152-m01 (en) | Forschungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 4 |
| 06-I-FB-For4-202-m01 (en) | Forschungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 4 |
| 06-I-FB-For5-092-m01 (en) | Forschungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 5 |
| 06-I-FB-For5-152-m01 (en) | Forschungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 5 |
| 06-I-FB-For5-202-m01 (en) | Forschungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 5 |
| 06-I-FB-For6-092-m01 (en) | Forschungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 6 |
| 06-I-FB-For6-152-m01 (en) | Forschungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 6 |
| 06-I-FB-For6-202-m01 (en) | Forschungsbezogene Aspekte der Sonderpädagogik 6 |
| 06-I-FB-Lws-GemsU-092-m01 (en) | Gemeinsamer Unterricht auf verschiedenen Entwicklungsstufen in heterogenen Lerngruppen |
| 06-I-FB-Lws-GemsU-102-m01 (en) | Lernwerkstatt: Gemeinsamer Unterricht auf verschiedenen Entwicklungsstufen in heterogenen Lerngruppen |
| 06-I-FB-Lws-GemsU-152-m01 (en) | Lernwerkstatt: Gemeinsamer Unterricht auf verschiedenen Entwicklungsstufen in heterogenen Lerngruppen |
| 06-I-FB-Lws-GemsU-202-m01 (en) | Lernwerkstatt: Gemeinsamer Unterricht in heterogenen Lerngruppen |
| 06-I-FB-Lws-MA-092-m01 (en) | Mathematisches Verständnis und Rechenoperationen vom pränumerischen Bereich bis zu den schriftlichen Rechenverfahren |
| 06-I-FB-Lws-MA-102-m01 (en) | Lernwerkstatt: Mathematisches Verständnis und Rechenoperationen vom pränumerischen Bereich bis zu den schriftlichen Rechenverfahren |
| 06-I-FB-Lws-MA-152-m01 (en) | Lernwerkstatt: Mathematisches Verständnis und Rechenoperationen in heterogenen Lerngruppen |
| 06-I-FB-Lws-MA-202-m01 (en) | Lernwerkstatt: Mathematisches Verständnis und Rechenoperationen in heterogenen Lerngruppen |
| 06-I-FB-Lws-OGL-092-m01 (en) | Offener Unterricht und gemeinsames Lernen im Praxisfeld |
| 06-I-FB-Lws-OGL-102-m01 (en) | Lernwerkstatt: Offener Unterricht und gemeinsames Lernen im Praxisfeld |
| 06-I-FB-Lws-OGL-152-m01 (en) | Lernwerkstatt: Offener Unterricht und gemeinsames Lernen im Praxisfeld |
| 06-I-FB-Lws-OGL-202-m01 (en) | Lernwerkstatt: Offener Unterricht und gemeinsames Lernen im Praxisfeld |
| 06-I-FB-Lws-RSch-092-m01 (en) | Richtig Schreiben (Weiterführende Rechtschreiberziehung) in heterogenen Lerngruppen |
| 06-I-FB-Lws-RSch-102-m01 (en) | Lernwerkstatt: Richtig Schreiben (Weiterführende Rechtschreiberziehung) in heterogenen Lerngruppen |
| 06-I-FB-Lws-RSch-152-m01 (en) | Lernwerkstatt: Richtig Schreiben (Weiterführende Rechtschreiberziehung) in heterogenen Lerngruppen |
| 06-I-FB-Lws-RSch-202-m01 (en) | Lernwerkstatt: Richtig Schreiben (Weiterführende Rechtschreiberziehung) in heterogenen Lerngruppen |
| 06-I-FB-Lws-SE-092-m01 (en) | Schriftspracherwerb in heterogenen Lerngruppen |
| 06-I-FB-Lws-SE-102-m01 (en) | Lernwerkstatt: Schriftspracherwerb in heterogenen Lerngruppen |
| 06-I-FB-Lws-SE-152-m01 (en) | Lernwerkstatt: Schriftspracherwerb in heterogenen Lerngruppen |
| 06-I-FB-Lws-SE-181-m01 (en) | Lernwerkstatt: Schriftspracherwerb in heterogenen Lerngruppen |
| 06-I-FB-Lws-SE-202-m01 (en) | Lernwerkstatt: Schriftspracherwerb in heterogenen Lerngruppen |
| 06-I-FB-Lws-Soft-092-m01 (en) | Einsatz von Software in der sonderpädagogischen Förderung |
| 06-I-FB-Lws-Soft-102-m01 (en) | Lernwerkstatt: Einsatz von Software in der sonderpädagogischen Förderung |
| 06-I-FB-Lws-Soft-152-m01 (en) | Lernwerkstatt: Einsatz von Software in der sonderpädagogischen Förderung |
| 06-I-FB-Lws-Soft-202-m01 (en) | Lernwerkstatt: Einsatz von Software in der sonderpädagogischen Förderung |
| 06-I-FB-Lws-SU-092-m01 (en) | Aktiv-entdeckendes Lernen im Sachunterricht |
| 06-I-FB-Lws-SU-102-m01 (en) | Lernwerkstatt: Aktiv-entdeckendes Lernen im Sachunterricht |
| 06-I-FB-Lws-SU-152-m01 (en) | Lernwerkstatt: Aktiv-entdeckendes Lernen im Sachunterricht |
| 06-I-FB-Lws-SU-202-m01 (en) | Lernwerkstatt: Aktiv-entdeckendes Lernen im Sachunterricht |
| 06-I-FrBild-092-m01 (en) | Prävention: Frühe Bildung / Frühförderung |
| 06-I-FrBild-152-m01 (en) | Prävention: Frühe Bildung / Frühförderung |
| 06-I-HetInt-092-m01 (en) | Heterogenität, Integration, Inklusion |
| 06-I-HetInt-152-m01 (en) | Heterogenität, Integration, Inklusion |
| 06-IK-Hf-101-m01 (en) | Interkulturelle Handlungsfelder |
| 06-Ik-Hf-102-m01 (en) | Interkulturelle Handlungsfelder |
| 06-IkHf-122-m01 (en) | Interkulturelle Handlungsfelder |
| 06-IkHf-151-m01 (en) | Interkulturelle Handlungsfelder |
| 06-Ik-Hf-152-m01 (en) | Interkulturelle Handlungsfelder |
| 06-Ik-Hf-202-m01 (en) | Interkulturelle Handlungsfelder |
| 06-I-KJP-092-m01 (en) | Grundfragen Kinder- und Jugendpsychiatrie |
| 06-I-KJP-152-m01 (en) | Grundfragen Kinder- und Jugendpsychiatrie |
| 06-I-KJP-202-m01 (en) | Grundfragen der Kinder- und Jugendpsychiatrie |
| 06-IK-Komp-101-m01 (en) | Interkulturelle Kompetenz |
| 06-Ik-Komp-102-m01 (en) | Interkulturelle Kompetenz |
| 06-Ik-Komp-122-m01 (en) | Interkulturelle Kompetenz |
| 06-IkKomp-151-m01 (en) | Interkulturelle Kompetenz |
| 06-Ik-Komp-152-m01 (en) | Interkulturelle Kompetenz |
| 06-Ik-Komp-202-m01 (en) | Interkulturelle Kompetenz |
| 06-I-Lws-102-m01 (en) | Lernwerkstatt |
| 06-I-Lws-152-m01 (en) | Lernwerkstatt |
| 06-I-Lws-202-m01 (en) | Lernwerkstatt |
| 06-I-SoBe-092-m01 (en) | Beratung in sonderpädagogischen Feldern |
| 06-I-SoBe-102-m01 (en) | Beratung in sonderpädagogischen Feldern |
| 06-I-SoBe-152-m01 (en) | Beratung in sonderpädagogischen Feldern |
| 06-I-SoBe-202-m01 (en) | Beratung in sonderpädagogischen Feldern |
| 06-I-SoErw-092-m01 (en) | Heil- und Sonderpädagogische Aspekte des Erwachsenenalters |
| 06-I-SoErw-152-m01 (en) | Heil- und Sonderpädagogische Aspekte des Erwachsenenalters |
| 06-I-SoFR-092-m01 (en) | Grundlagen der sonderpädagogischen Fachrichtungen |
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