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Sie diskutierten über die Arbeitsfähigkeit heutiger Hochschulabsolventen (von links): Johannes Angenvoort, Axel Winkelmann, Moderatorin Barbara Berndt, Kolja Briedis, Jan Knauer und Studentin Jamila Hildenbrand. (Fotos: Universität Würzburg)

Wie arbeitsfähig sind Absolventen? Über diese Frage diskutierten Studierende, Dozenten, Hochschulforscher und Wirtschaftsvertreter bei einer Veranstaltung im Rahmen der Career Week des Career Centres im Toscanasaal der Residenz.

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Die vielfältigen Tätigkeiten im Lehrerberuf erfordern von Lehramtsstudierenden ein abwechslungsreiches und anspruchsvolles Profil an Kompetenzen. (Foto: Gunnar Bartsch)

Für alle Studieninteressierten bietet die Uni Würzburg einen neuen Online-Selbsttest an: Wer sich für ein Lehramtsstudium interessiert, kann sich über wichtige Anforderungen im Lehrerberuf informieren.

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Ausschnitt des Plakats zur Wanderausstellung “Follow me around Würzburg”

Museologie-Studierende haben eine Wanderausstellung über Würzburg konzipiert. Sie ist für die ausländischen Partnerstädte gedacht, doch zuerst wird sie in Würzburg gezeigt. Hier bleibt sie bis 25. August.

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Literatur steht im Mittelpunkt eines neuen Master-Studiengangs an der Universität Würzburg. (Foto: Robert Emmerich)

Literatur und Kultur in den Bereichen Anglistik/Amerikanistik, Germanistik und Romanistik: Darum dreht sich ein neuer Master-Studiengang an der Universität Würzburg. Bewerbungen sind bis 15. Juli möglich.

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Teilnehmer der Summer School

30 Teilnehmer aus 25 Ländern haben an der Summer School des Zentrums für Rechnergestützte und theoretische Biologie der Universität Würzburg teilgenommen. Das Thema „Räumlich-explizite Modellierung ökologischer Systeme“ stieß auf sehr großes Interesse.

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Die Macher des Projekts „Eine Uni - ein Buch“: Christine Ott, Julien Bobineau, Kristina Helmerich und Dr. Michael Storch. (Foto: Lena Köster)

Studierende, die sich für das Thema „Kulturvermittlung“ interessieren, finden im kommenden Sommersemester das passende Angebot im Vorlesungsverzeichnis: das praxisorientierte Seminar „Kultur- und Eventmanagement“ am Institut für deutsche Philologie.

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Von einer kleinen Rampe startet die Rakete mit 153 Metern pro Sekunde. (Foto: Lena Köster)

Zum ersten Mal haben Studierende der Universität Würzburg Raketen auf dem Modellflugplatz Uengershausen gestartet. Trotz diverser Startschwierigkeiten war das Projekt am Ende erfolgreich.

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Nordlichter über der schwedischen Stadt Kiruna. (Foto: Team RaCos)

Mit ihrem Drehraten-Kontrollsystem haben fünf Studierende der Uni Würzburg den Flug der Höhenforschungsrakete REXUS 22 gerettet. Dank ihnen konnten alle Experimente an Bord planmäßig durchgeführt werden.

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Setzten einen Meilenstein beim Ausbau des ERP-Labors: Professor Axel Winkelmann (links) und Herbert Feuchtinger von der Firma IFS Deutschland. (Foto: Julian Kolb)

Praxisnahe Lehre: In einem Labor für betriebswirtschaftliche Software lernen Studierende der Uni Würzburg verschiedenste ERP-Systeme kennen – von Marktführern ebenso wie von Nischenanbietern.

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Das studentische RaCoS-Team der Uni Würzburg mit seinem gleichnamigen System für die Luftfahrt (von links): Tobias Wahl, Florian Wolz, Marion Engert, Tobias Zaenker, Dennis Kaiser. (Foto: RaCoS-Team)

Fünf Studierende der Universität Würzburg haben sich für das Programm „REXUS/BEXUS“ des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt qualifiziert. Mitte März startet eine Forschungsrakete mit ihrem Experiment an Bord ins All.

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Ausladende Kostüme sind typisch für manche religiösen Zeremonien in Indien. (Foto: Lisa Herrmann-Fertig)

Auf einer Exkursion des Masterstudiengangs „Ethnomusikologie“ haben sieben Studierende der Universität Würzburg die klassische indische Musik kennen gelernt. Zu diesem Zweck besuchten sie Konzerte und nahmen an traditionellen Ritualen teil.

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Broschüren und andere Informationen über die Studiengänge der Uni gibt es beim Studien-Info-Tag. (Archivfoto: Robert Emmerich)

Von Archäologie bis Zahnmedizin – der Studien-Info-Tag der Universität Würzburg hilft bei der Suche nach dem richtigen Studienfach. Termin: Dienstag, 7. März.

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Katharina Zima mit dem Abschlusszertifikat des Programms „Karriere Plus“. (Foto: Robert Emmerich)

Katharina Zima wollte Lehrerin für Deutsch und Geschichte werden. Dann fing sie an zu zweifeln. Ein Begleitstudium machte ihr klar: „Ich will lieber in der Wirtschaft arbeiten.“

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