Auftaktveranstaltung – Einführung in die Social Entrepreneurship Education

Über die Veranstaltung

Der Auftaktvortrag führt in den Lernansatz Social Entrepreneurship Education (SEE) ein, der im Verständnis des Projekts „Teachers as Changemakers (TaC)“ über eine rein ökonomische Bildung und die Gründung von Schülerfirmen hinausgeht. Zentrale Inhalte und Ziele von SEE werden erläutert und Schnittstellen und Anknüpfungspunkte zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) aufgezeigt. Im Mittelpunkt stehen Lerngelegenheiten, in denen Lernende Fähigkeiten und Denkweisen entwickeln, um innovative Ideen für die Bewältigung gesellschaftlicher Herausforderungen zu finden und umzusetzen.
Darüber werden ausgewählte Methoden der Social Entrepreneurship Education vorgestellt, die sich in unterschiedlichen Fächern und Bildungskontexten einsetzen lassen. Eine dieser Methoden werden wir gemeinsam praktisch ausprobieren und anschließend im Hinblick auf ihre Anwendung im schulischen Kontext reflektieren. Zudem wird ein Ausblick auf nachfolgende Vorträge der Ringvorlesung "Teaching for Impact" gegeben, und in einem organisatorischen Teil über die Prüfungsleistung und weitere Modalitäten informiert.

Über die Ringvorlesung

In der Ringvorlesung „Teaching for Impact“ steht die Frage im Mittelpunkt, wie durch Social Entrepreneurship Education (SEE) Schulunterricht wirksam zur Lösung gesellschaftlicher Herausforderungen beitragen kann.

• Was ist Social Entrepreneurship Education (SEE)?
• Wie kann SEE dazu beitragen, gesellschaftliche Herausforderungen aktiv anzugehen?
• Welche Rolle spielt SEE für die Persönlichkeitsentwicklung von Schüler*innen?
• Wie lässt sich SEE konkret in den Unterricht integrieren?
• Wie kann SEE mit innovativen Unterrichtsformen verknüpft werden?
• Welche Anknüpfungspunkte zur Bildung für nachhaltige Entwicklung und Demokratiebildung bestehen?

Ergänzend zur Ringvorlesung können Studierende der Universität Würzburg unseren neuen Selbstlernkurs "SEE-Kompakt"  auf WueCampus absolvieren. In diesem Kurs wird das Konzept der Social Entrepreneurship Education knapp vorgestellt (ca. 30 Min Bearbeitungszeit) und in einer erweiternden zweiten Kurshälfte (ca. 45 Min) durch Impulse für den Unterricht ergänzt. Lehrkräften aus Bayern steht dieser Onlinekurs auf der Bayern Cloud Schule (ByCS) (Kurspasswort SEE) zur Verfügung. Weitere Interessierte können den Kurs auch sehr gern absolvieren. Bitte nehmen Sie in diesem Fall Kontakt mit uns via tac@uni-wuerzburg.de auf.

Teilnahme

Die Vorlesung richtet sich an Lehramtsstudierende, Lehrende, Studierende sowie alle Interessierten, die sich mit innovativen und wirkungsorientierten Lehr- und Lernformaten (Impact) auseinandersetzen möchten.

Studierende im Lehramt haben die Möglichkeit, 3 ECTS-Punkte im Freien Bereich zu erwerben. Im Rahmen eines Bachelorstudiums ist zudem eine Anrechnung im ASQ-Bereich möglich. Voraussetzung hierfür ist das erfolgreiche Ablegen einer Prüfungsleistung am Ende des Semesters.

Die Ringvorlesung findet jeweils mittwochs von 18:15 bis 20:00 Uhr online via Zoom statt. Der Zugangslink zum virtuellen Raum wird hier zu Beginn der Ringvorlesung veröffentlicht. Studierende der Universität Würzburg stehen weiterführende Informationen zur Ringvorlesung im Kursraum der Ringvorlesung  auf WueCampus zur Verfügung, worin sich Studierende der JMU selbst einschreiben können.

Folgeveranstaltungen

28.10.2026 – Denkfabrik Wald – ein Planspiel im Biosphärenreservat Rhön
Lisa Graskamp, Naturerlebniszentrum Biosphärenreservat Rhön

04.11.26 – Purpose trifft Profit – Wie Impact-Start-ups Wirtschaft und Gesellschaft verändern
Prof. Dr. Monika Engelen, TH Köln

11.11.26 – Social Entrepreneurship Education im Kontext von Schule – eine interdisziplinäre Annäherung
Prof. Dr. Ilona Ebbers, Universität Flensburg; Prof. Dr. Jana Krüger, PH Schwäbisch-Gmünd

25.11.26 – Lernen durch Engagement: Praxisbeispiele aus der Hope-Adams-Schule
Ivo Doberenz, Hope-Adams-Schule - Gymnasium der Stadt Leipzig

02.12.26 – Mit Schülerfirmen zur Social Entrepreneurship Education
Norbert Bothe & Anne-Kathrin Sieber,  Servicestelle Schülerfirmen Brandenburg, kobra.net

09.12.26 – Schulgärten, Citizen Science & Co: Handlungsorientierung im Biologieunterricht
Prof. Dr. Jörg Zabel & Laura Härter, Universität Leipzig

13.01.27 – Zukunft gestalten: Schule und Museum als Räume für BNE, Demokratie und Berufsorientierung
OStRin Verena Hebig, Projekt "Schule & Museum" im Bezirk Unterfranken

27.01.27 – Demokratiebildung im schulischen Kontext
AkadRin Sabine Kehr, Universität Würzburg