Lehrerfortbildung: Künstliche Intelligenz zur Unterstützung von Lernprozessen im Mathematikunterricht

KI-basierte große Sprachmodelle – wie sie etwa ChatGPT zugrunde liegen – sind aus der (schulischen) Lebensrealität vieler Jugendlicher nicht mehr wegzudenken. In der Fortbildung wird beleuchtet, wie große Sprachmodelle im Mathematikunterricht gewinnbringend eingesetzt werden können. Ein KI-gestützter Chatbot kann den Schülerinnen und Schülern beispielsweise dazu dienen, Ideen für mathematische Argumentationen zu generieren, sich selbst Übungsaufgaben auf Basis der eigenen Schwierigkeiten ausgeben zu lassen oder die präzise Formulierung mathematischer Fragestellungen in Form von Prompts zu üben. Diese und weitere Anwendungsmöglichkeiten werden anhand verschiedener Jahrgangsstufen, Themenbereiche und mathematischer Kompetenzen thematisiert und selbstständig erprobt. Im Fokus steht dabei nicht nur der mathematische Kompetenz- bzw. Wissenserwerb, sondern auch der reflektierte Umgang der Schülerinnen und Schüler mit dem Chatbot, um einen kritisch-konstruktiven Einsatz des digitalen Werkzeugs für mathematische Lernprozesse zu stärken.

Vorerfahrungen mit KI-basierten Chatbots sind für die Fortbildung nicht erforderlich. Die vorgestellten Materialien werden im Nachgang zur Verfügung gestellt. Rechtliche und ethische Fragestellungen werden im Rahmen der Fortbildung nicht adressiert.

Details und Hinweise zur Anmeldung finden Sie unter https://www.mathematik.uni-wuerzburg.de/didaktik/lehrerinnen/lehrkraeftefortbildungen/.

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