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  • Studierende vor einem Gebäude der Universität Würzburg.

Hochschuldidaktik: Jetzt auch für CHARM-EU-Partner

02.06.2026

Das Zentrum für wissenschaftliche Bildung und Lehre hat sein englischsprachiges Weiterbildungsangebot in der Hochschuldidaktik ausgebaut und für Lehrende der CHARM-EU-Partneruniversitäten geöffnet.

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Zunehmend international wird das Weiterbildungsangebot der Hochschuldidaktik am Zentrum für wissenschaftliche Bildung und Lehre. (Bild: KI-generiert / Jennifer Böhmert / Universität Würzburg)

Pro Jahr sechs Seminare plus zwei digitale Selbstlernkurse in englischer Sprache: Mit diesem Angebot eröffnet das Zentrum für wissenschaftliche Bildung und Lehre (ZBL) der Uni Würzburg jetzt auch allen nicht-deutschsprechenden Dozierenden die Möglichkeit, das Grundstufenzertifikat Hochschullehre der bayerischen Universitäten zu erhalten.

Neu: In den englischsprachigen Weiterbildungskursen stehen jeweils zwei Plätze für Lehrende der CHARM-EU-Partneruniversitäten zur Verfügung. Mit diesem Schritt möchte die JMU den direkten Draht zu den Würzburger Allianzpartnern in Barcelona, Bergen, Budapest, Dublin, Montpellier, Mülheim, Turku und Utrecht auch in der Hochschullehre weiter stärken.

Die Inhalte der Kurse reichen von der Entwicklung und Umsetzung von Lehr-Lernkonzepten bis hin zu praxisorientierten Methoden für Präsentation, Moderation sowie Prüfungs- und Leistungsbewertung. Das Angebot ist kostenfrei für Lehrende der JMU sowie aus der CHARM-Allianz.

Den roten Faden legen: Von der ersten Idee bis zur Prüfung

Der Selbstlernkurs Constructive Alignment unterstützt Lehrende dabei, eigene Lehrveranstaltungen neu zu konzipieren oder weiterzuentwickeln. Die Teilnehmenden formulieren Lernziele, wählen geeignete Methoden aus und gestalten Prüfungsformate, die auf die angestrebten Lernergebnisse abgestimmt sind.

Das Angebot eignet sich für Einsteigerinnen und Einsteiger in die Hochschullehre, aber auch für erfahrene Lehrende, die ihre Planung überprüfen, didaktische Entscheidungen schärfen und neue Impulse aufnehmen möchten.

Gesellschaftliche Herausforderungen als Lernanlass

Das Konzept des Challenge-Driven Learning ist zentral in der CHARM-EU-Allianz: Es rückt aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen in den Mittelpunkt des Lernens und fördert interdisziplinäres, lösungsorientiertes Arbeiten.

Im Fokus stehen Fragen der Nachhaltigkeit in ihren ökologischen, sozialen und globalen Dimensionen. Der Selbstlernkurs zeigt, wie sich reale Herausforderungen in die Hochschullehre integrieren lassen und welche didaktischen und organisatorischen Überlegungen hierfür notwendig sind.

Selbstlernkurse auf WueCampus

Die Selbstlernkurse können online und im eigenen Tempo über die Lernplattform WueCampus absolviert werden. Wer den Kurs mit einem Zertifikat abschließen möchte, reicht eine schriftliche Abschlussaufgabe (circa 2.000 Wörter) ein. Für Interessierte ohne Zertifikatswunsch ist eine Teilnahme jederzeit möglich – auch ohne Platzvergabe oder feste Fristen.

Erste positive Rückmeldungen

Das Team der Hochschuldidaktik hat zu den englischsprachigen Kursen bereits positive Rückmeldungen bekommen: Die Teilnehmenden lobten vor allem den praxisnahen Erfahrungsaustausch mit Kolleginnen und Kollegen aus verschiedenen Hochschulen und Ländern.


Kontakt und Informationen

Alle Informationen zum hochschuldidaktischen Weiterbildungsangebot stehen auf den Webseiten des ZBL.

Bei Interesse oder Fragen genügt eine E-Mail an das Team der Hochschuldidaktik: zbl-hochschuldidaktik@uni-wuerzburg.de

Von Marie Gutermuth-Klein

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