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In der Impact Werkstatt wurden die TaC-Toolbox erprobt und reflektiert

Teilnehmende interessieren sich vor allem für Auslandsaufenthalt während des Studiums

Projekt „Teachers as Changemakers“ auf Unterfränkischem BNE-Tag in Schweinfurt

„Die Kombination aus akademischem Lernen, praktischen Erfahrungen und interkulturellem Austausch machte das [Erasmus+] Semester zu einer prägenden Phase meines Studiums.“ Olivia R., ehemalige Outgoing Studentin, die über die PSE in Bari war

Im Rahmen der GoTEd+ Week stellte das Kompetenzzentrum für digitales Lehren und Lernen gemeinsam mit dem Promotionskolleg aktuelle Ansätze zur Integration von KI in die Lehramtsbildung vor.

„Teachers together for change”: Unter diesem Motto stand die 5. GoTEd+ Week der Professional School of Education (PSE). Die Gäste und Referierenden waren dafür aus 14 Ländern weltweit angereist.

PSE mit breiten Angebot zum Lehramtsstudium

Anfang 2022 hat das Projekt „Teachers as Changemakers“ die Arbeit aufgenommen. Zum Abschluss der regulären Förderperiode haben die Beteiligten jetzt ihre Bilanz präsentiert. Zu Ende ist die Arbeit damit allerdings noch nicht.

Internationalisierung auch bei Studierenden relevant

Sammelband thematisiert die Verknüpfung von BNE und Social Entrepreneurship Education in der Lehrkräftebildung

Festredner adressierten die Mottos "Willkommen im Team!" und "Finden Sie Ihren eigenen Stil!" an die angehenden Lehrpersonen

Lehr:werkstatt und Teachers as Changemakers veranstalten gemeinsamen Workshop

Studierende erprobten im DigiPhil immersive Lernformate und Virtual Reality als zukunftsweisende Konzepte für den Heimat- und Sachunterricht.

SoulMate im DigiPhil: Globale Perspektiven auf Companion-Technologien

Professorin Dr. Oi-Lam Ng von der University of Hong Kong besuchte die Uni Würzburg.