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Professorin Dr. Oi-Lam Ng von der University of Hong Kong besuchte die Uni Würzburg.

Wie kann KI die qualitative Datenanalyse unterstützen – und wo liegen ihre Grenzen? Diese Fragen standen im Zentrum zweier Workshops von Andre Morgenstern-Einenkel, die von DigiLLabs@JMU gefördert wurden.

Damit beschäftigten sich die IRT-Workshops von Dr. Alexander Naumann (DIPF), die im November im Rahmen der Förderrunde des Kompetenzzentrums für digitales Lehren und Lernen stattfanden.

Fördermittel ermöglichen Ausbau des DigiPädPsySo

Am 4. Dezember 2025 gestalteten die Dozentinnen Dr. Angelika Füting-Lippert und Tina Heurich ein World Café zum Thema KI in der Bildung.

Eine neue Studie aus der Mathedidaktik der Uni Würzburg zeigt: Die KI-Forschung für den MINT-Unterricht fokussiert sich zu sehr auf Technik und vernachlässigt die ganzheitliche Entwicklung von Schülerinnen und Schülern.

Um diese Frage ging es in den beiden Workshops von Dr. Eva-Maria Weiss, die im Oktober im Rahmen der Förderrunde des Kompetenzzentrums für digitales Lehren und Lernen stattfanden.

Vertreterinnen und Vertreter der PSE, Schulpädagogik, Pädagogik und Psychologie informierten

Wie Auslandserfahrungen das Lehramtsstudium bereichern, wurde beim Infoabend der PSE diskutiert.

„Zukunftskompetenzen – Umgang mit gesellschaftlichen Herausforderungen an der Schule“

Bei einem Wettbewerb der Karl-Schlecht-Stiftung haben zwei Studentinnen der Uni Würzburg den Publikumspreis gewonnen. Ausgezeichnet wurden sie für ihren Kurzfilm über Lehrpersonen-Typen.

Im Rahmen des aktuellen PSE-Promotionskollegs gabs es einen Einblick in aktuelle Forschungsprojekte des Kompetenzzentrums für digitales Lehren und Lernen (DigiLLabs@JMU).

Studierende interessieren sich im Lehramt für diese alternative Form der Pädagogik

Mit dem ersten AustauschFORUM des aktuellen Promotionskollegs startet die Kooperation der Teilprojekte

TCA Konferenz zur Internationalisierung der Lehrkräftebildung in Europa