Haltung zeigen in der Schule, aber wie?

Was bedeutet Haltung? Wie ist Haltung mit Führung verknüpft? Was haben Haltung und Führung mit Werten und Konflikten zu tun? Mit diesen Fragen startete das Kick-Off eines interdisziplinären und praxisbezogenen Seminars, deren Prüfungsleistung Kurzfilme sind.

12 interessierte Studierende setzten sich engagiert mit diesen Fragestellungen auseinander und erarbeiteten sich die Antworten, um erste Ideen für die filmische Auseinandersetzung mit der komplexen und aktuellen Thematik zu konzipieren. Viele konnten aus eigenen Erfahrungen im Praktikum oder Referendariat berichten, wo sie bereits mit besonders positiven aber auch besonders negativen Haltungen von Lehrkräften und Schüler*innen konfrontiert worden sind. Nicht selten fehlten in Konfliktsituationen Handlungsoptionen und -routinen, um klar und deutlich in schulischen (Problem-)Situationen Haltung zu zeigen und als Vorbild zu agieren. Der Bedarf, sich mit dem Thema Haltung und Führung in der Schule zu beschäftigen, bevor die Praxis der Lehramtsstudierenden beginnt, ist aus schulischer und professioneller Sicht sehr hoch und sehr relevant.

Ein Highlight des Kick-Offs war der Besuch von Anita Hajani. Sie ist Leiterin des Ankerzentrums in Schweinfurt (Hugo-von-Trimberg-Mittelschule Niederwerrn) und berichtete, wie sie im Unterrichtskontext täglich Haltung zeigen muss, um ein Miteinander in den kulturell heterogenen Klassen zu ermöglichen. Die Studierenden waren sehr interessiert und eine Gruppe wird einen Kurzfilm über das Ankerzentrum produzieren.

Das Projektseminar im Sommersemester 2026 findet in Kooperation von der Professional School of Education (PSE)  mit der Didaktik Politik und Gesellschaft (PuG) und der Karl Schlecht Stiftung (KSS) unter dem Titel Haltung zeigen (in der Schule)?! statt. Die Teilnehmenden setzen sich mit Einstellungen, Haltungen und der emotionalen Stabilität von Lehrpersonen auseinander und erstellen gemeinsam, mit einem professionellen Filmexperten, einen Kurzfilm zum Thema Führung und Haltung. Die Studierenden werden ermutigt und lernen, demokratische Haltungen und Einstellungen im schulischen Kontext zu zeigen und zu reflektieren. Darüber hinaus lernen sie professionelle Kurzfilme zu erstellen (Storyline, Dramaturgie, Format und Konzept). Sowohl die Haltungskompetenz als auch die Medienkompetenz sind zentrale future skills für den Unterrichtsalltag und relevant für die Demokratiebildung an Schulen.

Die Kurzfilme werden am Wettbewerb F+X der KSS teilnehmen.

Bei Rückfragen können Sie sich gerne bei Frau Dr. Angelika Füting-Lippert (angelika.fueting-lippert@uni-wuerzburg.de) oder Sabine Kehr (sabine.kehr@uni-wuerzburg.de) melden.

Die Kooperation mit der Karl Schlecht Stiftung enttand im Rahmen des PSE-Projektes "Teachers as Changemakers (TaC)" im Jahr 2025. Damals konnten die Studierenden den Publikumspreis  gewinnen.