Im Rahmen von „Freiraum” können Ideen für die Lehre entwickelt und erprobt werden, die durch ihr Innovationspotenzial überzeugen.
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„Rechtsextremismus: Demokratiefeindlichkeit und Verschwörungstheorien im digitalen Zeitalter“
21.03.2025
Workshop im Rahmen der Lehr:werkstatt
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Praktikum für angehende Lehrkäfte im Tandem
MehrSIT: PSE gab Auskunft zum Lehramtsstudium
20.03.2025
Zum Studien-Info-Tag (SIT) am 19. März 2025 lud die Universität Würzburg ein und stellte 250 Studidengänge vor
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PSE beteiligt sich auch 2024 mit buntem Strauß an Aktivitäten
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PSE-Abschlussfeier Wintersemester 2024/25 in der Neubaukirche
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Dissertation befasst sich mit der Kulturtechnik des Computerspielens
MehrHochschulperle 2024 verliehen
27.01.2025
Der Stifterverband hat „Teachers as Changemakers“ als Hochschulperle für das Jahr 2024 ausgezeichnet
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Fristverlängerung bis 14.02.2025
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"Digitale Medien in Lehr-Lern-Konzepten der Lehrpersonenbildung in interdisziplinärer Perspektive. Ergebnisse des Forschungsprojekts Connected Teacher Education" Springer Verlag
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Am 15.01.25 endet die erfolgreiche Ringvorlesung mit dem Vortrag "Forschen ganz einfach" von StD Holger Seefried
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Die Anmeldung ist ab sofort möglich
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Jetzt bis 15.01.2025 bewerben und tolle Auslandserfahrungen machen!
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Am 21. November und 2. Dezember 2024 fanden im DigiMePäd, dem Labor Lehr-Lern-Raum des Netzwerks „Medienbildung mit informatischen Bezügen“, erfolgreich zwei Workshops zum Thema "KI in der Schule - Perspektiven aus der Schule" statt.
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Im DigiMINT wird der Nutzen von ChatGPT für das Bildungssystem erstmals wissenschaftlich aufbereitet (Noster et al., 2024). Dabei wird untersucht, Lehramtsstudierende Large Language Models zum Lösen von Mathematikaufgaben nutzen
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