Projekte

Der Projektarbeit kommt in WueDive eine wichtige Bedeutung zu. In einzelnen Teilprojekten werden spezifische Fragestellungen und Entwicklungen digitaler Lehre beleuchtet. Getragen ist die interdisziplinäre Zusammenarbeit der Lehrenden und Studierenden durch ihr gemeinsames Interesse, innovative Lehre zu gestalten – vom Konzept bis zur praktischen Umsetzung.

Die Ergebnisse der Projektarbeit fließen in die Toolbox für digitale Lehre - Schauen Sie doch mal vorbei!

Eigene Projektidee? Machen Sie mit.

Reichen Sie bis zum 15. Oktober Ihre Idee mit den Themenschwerpunkten KI oder XR ein. Auch Vorhaben zur Skalierung oder Transferierung eines bestehenden Projekts zur Weiterentwicklung digitaler Lehre werden gefördert.

(Anti-)Diskriminierung am Arbeitsplatz

Entwicklung eines VR-Spiels, das Personaler:innen und Führungskräften ermöglicht, Diskriminierung in der Arbeitswelt virtuell zu erfahren, offenzulegen und dadurch im realen Umfeld zu verhindern.

Applied Data Analytics and Visualization

Enable students to work with real-world data and visualize their findings.

Eine Frau ragt aus dem Laptop raus und deutet auf eine komplexe mathematische Beweiskette.

Beweisen digital lernen

Erstellung von digitalen Unterstützungsmöglichkeiten für das Verständnis und selbstständige Konstruieren von Beweisen in der Mathematik

Climate Change and Health

Simulation der lokalen Klimaveränderung und Veränderung der Lebensbedingungen

Data Crunch Cup Würzburg

Optimierung der Vorbereitungen des digitalen Wettbewerbs DCCW

Deutschdidaktik to go

Konzeption, Produktion und Evaluation von Erklärvideos und Videotutorials für das deutschdidaktische Studium

Digitale Bibliothekserkundung

Erstellung eines virtuellen Bibliotheksrundgangs in der Alten Geschichte

Digitale Lernkonzepte im Geographieunterricht

Implementierung neuer digitaler Lehr- und Lernmethoden für Lehramtsstudierende in Interaktion mit Schüler:innen

Digitalität und BNE in der Lehrkräftebildung

Lehramtsstudierende befähigen, Tablet-gestützten Unterricht zum Themenfeld BNE zu planen, durchzuführen und zu reflektieren

DigiTut – Digitales Tutorium zum Basismodul Deutschdidaktik

Aufbau und Entwicklung eines digitalen Tutorientools in WueCampus

Erweiterung der Lehramtsausbildung in der Biologie durch VR und AR

Erprobung des Einsatzes von VR-Brillen im Biologieunterricht

FBSOrg - Konfliktsimulation

Erstellung eines Tools zur Durchführung von facilitator-based simulations

femtoPro - Interaktive Laserlabor-Simulation

Etablierung einer praktischen Ausbildung im sicheren Umgang mit Lasern

Gamification im Religionsunterricht

Design-Based Research am Beispiel eines digitalen Escape Games

HistoStex

Entwicklung eines Lehr-Lern-Portals zur Historischen Sprachwissenschaft des Deutschen

Intelligente (?) Chatbots im Mathematikunterricht

Förderung der digitalbezogenen professionellen Kompetenz von angehenden Lehrkräften im Umgang mit Chatbots im Mathematikunterricht

Interaktive Lernkontrollen im Rahmen von Vorlesungen

Optimierung des Lernprozesses von Studierenden der Zahnheilkunde durch Quizformate

Interkulturelle Soundscape Forschung

Digitale Dokumentation, Analyse und Reflexion von Lebenswelt-Klängen in internationaler Zusammenarbeit

Interprofessionelles VR-Notfalltraining

Studierende und Pflegeschüler:innen durch Simulation gemeinsam auf berufliche Praxissituationen vorbereiten

Irish Studies Würzburg - Digital Offensive

Digitalisierung und Erweiterung der Lehrangebote der ISWÜ

Lehrvideos für ein modularisiertes Curriculum

Weiterentwicklung eines Einstiegs-Curriculums im Blended Learning Konzept

Medienkommunikation angewandt

Konzeption zeitgemäßer Lernumgebungen

PräpScore 3D

Kriterienbasierte 3D-Analyse in der zahnmedizinischen Ausbildung

Social Entrepreneurship Education kompakt

Entwicklung eines adaptiven Selbstlernkurses zu den Grundlagen und Methoden der Social Entrepreneurship Educatio

Statistik Training on Demand

Erstellung einer Aufgabendatenbank zu Übungszwecken für Studierende

Studien-E-Portfolio in der Neuphilologie

Erweiterung des Studienprofils durch online Begleitangebote

The Music of our Neighbours

Erstellung einer interaktiven Web-Dokumentation im Sinne einer multimodalen Ethnographie

Transkulturelle Erinnerungsorte

Veröffentlichung einer digitalen Stadtrallye in Würzburg (und Caen) mit studentischen Podcasts

Transkulturelle Simulationen

Mit Simulationen erforscht das Projekt einen weiteren Baustein für den Einsatz von E-Learning in der Philologie.

Verhandlungskompetenz durch Simulation

Verhandlungskompetenz durch Simulationen stärken

Virtual Tonal Spaces

Interaktive und kollaborative Visualisierung/Konstruktion tonaler Räume

Virtuelle Lernräume

Förderung medienbezogener hochschuldidaktischer Kompetenzen von Lehrenden in virtuellen Lernräumen

Visualisierung abstrakter Modelle

Visualisierung von abstrakten naturwissenschaftlichen Modellen in VR und AR

We were Rome

Weiterentwicklung der Lehre zum Problemkontext ‚Sexismus/Rassismus lateinischer Literatur‘

Wiwi digitalisiert die Lehre — Lernvideos für die multimediale Produktion

Studierenden Lernvideos für die multimediale Produktion anbieten

Wiwi trifft Praxis — Erarbeitung eines multimedialen Lehrkonzeptes

Erarbeitung eines multimedialen Lehrkonzeptes

Würzburger Literaturapp

Digitaler Stadtrundgang zur Verknüpfung von Geschichte und Gegenwart

Bildnachweise