An alle Lehrenden: Herzliche Einladung zur Teilnahme an der Public Climate School 2025. Beteiligen Sie sich mit Ihrer Lehrveranstaltung an der Aktionswoche (24.-30.November).
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Wie entscheiden Studierende, ob sie online oder vor Ort an einer Lehrveranstaltung teilnehmen? Forscherinnen der Professor für Erwachsenenbildung/Weiterbildung der Uni Würzburg haben das untersucht.
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Ob Prüfungsangst, Freude am Lernen oder Langeweile – Studierende durchleben in ihrem Uni-Alltag viele Emotionen. Die aktuelle Forschung von Dr. Kristina Stockinger vom Lehrstuhl für Psychologie der Universität Augsburg identifiziert und untersucht sechs verschiedene Strategien, mit Emotionen umzugehen.
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Der Jahreswechsel lädt dazu ein, innezuhalten und den Blick nach vorn zu richten. In dieser Ausgabe finden Sie Anregungen für Ihre Lehre, interessante Fortbildungsangebote und Veranstaltungen, die Sie im kommenden Jahr unterstützen können.
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Erfolg für WueDive, das Projekt zur Weiterentwicklung digitaler Lehre an der Universität Würzburg: Das Team hat weitere 1,7 Millionen Euro eingeworben und kann nun bis Ende 2025 neue Angebote etablieren.
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