Meldungen

Zum Semesterende haben Studierende aus fünf Masterstudiengängen ihre innovativen Projektergebnisse, die sie in interdisziplinären Projektteams erarbeitet haben, im Rahmen des Startup-Wettbewerbs „Projektiade 2025“ vorgestellt.

Archäologie trifft Steinbildhauerei: Zehn Studierende konnten die Arbeitsweisen der Antike nachvollziehen und eigene Steinbildwerke hauen.

An alle Lehrenden: Herzliche Einladung zur Teilnahme an der Public Climate School 2025. Beteiligen Sie sich mit Ihrer Lehrveranstaltung an der Aktionswoche (24.-30.November).

Wie entscheiden Studierende, ob sie online oder vor Ort an einer Lehrveranstaltung teilnehmen? Forscherinnen der Professor für Erwachsenenbildung/Weiterbildung der Uni Würzburg haben das untersucht.

Eine Exkursion zur Festung Botenlauben stand vor Kurzem auf dem Programm eines Seminars der JMU-Germanistik. Mit digitaler Technik konnten Studierende auf den Spuren des Minnesängers und Politikers Otto von Botenlauben wandeln.

Nach mehrjähriger Pause ehrte die Philosophische Fakultät erstmals wieder ihre Absolventinnen und Absolventen. Den Festvortrag hielt der aus zahlreichen TV-Formaten bekannte Alumnus Professor Guido Knopp.

Ob Prüfungsangst, Freude am Lernen oder Langeweile – Studierende durchleben in ihrem Uni-Alltag viele Emotionen. Die aktuelle Forschung von Dr. Kristina Stockinger vom Lehrstuhl für Psychologie der Universität Augsburg identifiziert und untersucht sechs verschiedene Strategien, mit Emotionen umzugehen.

Studierende – auch Erstsemester – können sich bis Mittwoch, 16. Juli 2025, für ein Deutschlandstipendium bewerben. Wer ausgewählt wird, bekommt ein Jahr lang 300 Euro im Monat zur freien Verfügung.

Das Zertifikatsprogramm „Machtmissbrauch erkennen und verhindern“ schult darin, Machtmissbrauch zu erkennen, professionell zu reagieren und Prävention in Institutionen mitzugestalten.

Das Zertifikatsprogramm „Machtmissbrauch erkennen und verhindern“ schult darin, Machtmissbrauch zu erkennen, professionell zu reagieren und Prävention in Institutionen mitzugestalten.

Für Studierende der Geisteswissenschaften, die eine Doktorarbeit schreiben wollen oder vor kurzem damit angefangen haben, gibt es am Montag, 14. Juli 2025, eine Info-Veranstaltung.

Wie funktioniert gute Lehre in hybriden Formaten? Dazu teilen Lehrende im Rahmen des Hackathons der Universitätsallianz CHARM-EU am 1. Juli 2025 ihre Erfahrungen.

Der Lehrstuhl für Mathematikdidaktik unterstützt an der Universität Würzburg (angehende) Lehrkräfte. Unter anderem durch Professionsforschung, also die wissenschaftliche Untersuchung professioneller Kompetenzen von Lehrkräften.

18. Juli - Die Instructional Designer der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) laden Lehrende aller bayerischen Hochschulen zu einem praxisorientierten Online-Workshop ein, in dem sie gezielt bei der Konzeption und Antragstellung von digitalen Lehrprojekten unterstützt werden.

Die Graduiertenschule für die Geisteswissenschaften (GSH) bietet Promovierenden und Promotionsinteressierten der Geisteswissenschaften Tipps für eine Bewerbung um Promotionsstipendien. Anmeldeschluss ist der 26. Juni 2025.