PD Dr. Nicola Oswald

• Sozial-ökologische Transformationsforschung
• Nachhaltigkeitswissenschaften
• Co-Creative Methoden zur Zusammenarbeit von Stadt und Universität
• Wirkungsmessung von Transformationsprozessen

Vorträge

• Titel: "Participatory Knowledge at Work: Co-Creating Urban Transformation in midsized-cities."(gemeinsam mit Annika Kreikenbohm, city2science), am 13.11.2025 bei der PartWiss 2025, 4. Konferenz zur Vernetzung und Stärkung von Partizipation in der Wissenschaft, Leipzig
• Titel: „Co-Creating Transformative Capacity: The Tandem-Based Urban Lab in Würzburg as a Model for Just Transitions in Mid-Sized Cities“; in Track „Urban Research for Just Cities: Pathways Toward Sustainable Transformations and Transitions “ am 10.12.2025, Smart ans Sustainable Planning for Cities and Regions, EURAC Research, Bozen (Italien)

Monographien

• Hänel, J., Oswald, N., Steuding, J., Volkert, K. Drei mathematische Freunde. Der Briefwechsel von David Hilbert, Adolf Hurwitz und Hermann Minkowski, Springer Buchreihe Mathematik im Kontext (2025), doi.org/10.1007/978-3-662-71861-2
• Oswald, N., Steuding, J. Hurwitz’s Lectures on the Number Theory of Quaternions, EMS Press series HEM: Heritage of European Mathematics (2023)
• Oswald, N., Steuding, J. Elementare Zahlentheorie: Ein sanfter Einstieg in die höhere Mathematik Lehrbuch, Springer (2014)
• Oswald, N. Hurwitz's Complex Continued Fractions. A Historical Approach and Modern Perspectives. (Doktorarbeit) (2014) OPUS, Online-Publikationsservice der Universität Würzburg, urn:nbn:de:bvb:20-opus-106040

Bücher

• Dömling, Maria Theresa; Klotz, Renate; Leisner, Viola; Oswald, Nicola. Nachhaltigkeit unter Studierenden: Wünsche, Bedürfnisse und mögliche Formen der Teilhabe. In: Von Wirth, Timo; Vogel, Thomas; Jansen, Petra (Hrsg.): Kompass für den Wandel. Mit transformativen Fähigkeiten die Welt von morgen gestalten. (Veröffentlichung im Oktober 2025)
• Oswald, N., Steuding, J. Hurwitz’s Lectures on the Number Theory of Quaternions, EMS Press series HEM: Heritage of European Mathematics (2023)
• Oswald, N., Steuding, J. Elementare Zahlentheorie: Ein sanfter Einstieg in die höhere Mathematik Lehrbuch, Springer (2014)
• Oswald, N. Hurwitz's Complex Continued Fractions. A Historical Approach and Modern Perspectives. (Doktorarbeit) (2014) OPUS, Online-Publikationsservice der Universität Würzburg, urn:nbn:de:bvb:20-opus-106040

Herausgabe von Büchern / Zeitschriften

• Herausgabe mit Kaufholz-Soldat, E. Against all Odds. Women’s Ways to Mathematical Research Since 1800., in der Reihe Women in the History of Philosophy and Sciences, Reihen-Hrsg.: Hagengruber, R. et al., Springer (2020)
• Herausgabe eines interaktiven digitalen Mathematik-Jugendbuch mit Schmidt, K. Die Primzahl-Redakteure, Sophie Germain und operative Mathematik., entwickelt im Rahmen eines Kurses an der Junior Uni Wuppertal im Sommersemester 2016, Verlag: ABC Mathe Handels e.U. / 4learning2gether.eu (2021)
• Herausgabe von: Nelsen, R. B. Beweise ohne Worte. (Deutschsprachige Ausgabe von „Proofs Without Words“), Springer (2016)
• Herausgabe mit Blunck, A. und Motzer, R. Mathematik und Gender. Band 4 in der Schriftenreihe TRANSFER, Franzbecker Verlag (2016)

Begutachtete Artikel und Buchbeiträge (Auswahl)

• Im Erscheinen: Oswald, N., Rhomberg, L., & Wallstabe, L. Nachhaltigkeitswissen an der Universität Würzburg: Potenziale von Transformationsexperimenten im Spannungsfeld zwischen Wissenschaft und Praxis. In D. Bräunling, L. Koch, J.-P. Schäfer, M. Silva, & U. Zeigermann (Hrsg.), Umkämpftes Nachhaltigkeitswissen. Würzburg University Press (im Erscheinen).
• Dömling, M. T., Klotz, R., Leisner, V., Oswald, N. Nachhaltigkeit unter Studierenden: Wünsche, Bedürfnisse und mögliche Formen der Teilhabe. In: Von Wirth, T., Vogel, T., Jansen, P. (Hrsg.): Kompass für den Wandel. Mit transformativen Fähigkeiten die Welt von morgen gestalten. oekom Verlag (2025)
• Oswald, N. Strukturierte Analyse eines sozial-mathematischen Netzwerks - Der Briefwechsel zwischen Hermann Minkowski, David Hilbert und Adolf Hurwitz. In: Schöneburg-Lehnert, S., Krohn, T., Dasenbrock, L. (Hrsg.): „Vom Mittelalter in die Moderne – Episoden aus der Mathematikgeschichte“ der Jahrestagung 2023 der Sektion Mathematikgeschichte der Deutschen Mathematiker Vereinigung, Buchreihe „Schriften zur Geschichte der Mathematik und ihrer Didaktik“, WTM-Verlag (2024)
• Oswald, N. Simplifying a proof of transcendence for e - A letter exchange between Adolf Hurwitz, David Hilbert and Paul Gordan. In: The Richness of the History and Philosophy of Mathematics (eds. Chemla, K. Scholz. E. et al.), Archimedes series, Springer (2024) 227-254
• Oswald, N., Steuding, J., Volkert, K. Zum Einhundertsten Geburtstag des Lokal-Global–Prinzips in der Zahlentheorie, Jahresber. Dtsch. Math. Ver. (2022) 124: 239-257, doi.org/10.1365/s13291-022-00262-8
• Oswald, N. Mathematic-historical example for university teaching of mathematics - how can methodical knowledge be taught as well as the culture of mathematics be made accessible? In: Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research n Mathematics Education (CERME), eds. Hodgen, J. et al. (2022) 2097-2103
• Oswald, N. „Im Bett gefunden …“ - Ein einfacher Beweis der Eulerschen Vierquadrateidentität. Mathematische Semesterberichte (2020) 67: 21-26
• Oswald, N., Steuding, J. A hidden Latin Square in Euler's Work from 1770. Mathematical Intelligencer (2020) 42: 23-29, doi.org/10.1007/s00283-019-09959-8
• Oswald, N., Steuding, J., Tongsomporn, J. Waring's Problem for Hurwitz Quaternion Integers. Journal of Integer Sequences 22 (2019), Article 19.8.1
• Oswald, N., Volkert, K. A Glimpse of Sources for Historical Studies at the ETH Archive in Zürich. EMS Newsletter September (2018): 28-33
• Heindl, A., Oswald, N. Die Tontafel YBC 7289 - Mathematische Hilfe für Archäologen. (Themenheft: Irrationale Zahlen), Mathematik Lehren 208 (2018): 12-15
• Oswald, N., Steuding, J. A Uniqueness Theorem for Entire Functions Having a Dirichlet Series Representation. Annales Univ. Sci. Budapest., Sect. Comp. 47 (2018): 117–128
• Oswald, N. Über ikonische Beweise in der Mathematik - Summen von Quadraten in der Zahlentheorie. mathematica didactica (2017) 40(1)
• Oswald, N. An Unpublished Paper 'Über einige durch unendliche Reihen definirte Functionen eines complexen Argumentes' by Adolf Hurwitz. Historia Mathematica (2017) Volume 44: 252–279,  http://dx.doi.org/10.1016/j.hm.2017.03.003
• Oswald, N. The unknown Hurwitz. Mathematical Intelligencer (2017) 39(1): 44 - 49, doi: 10.1007/s00283-016-9687-5
• Oswald, N. On a relation between modular functions and Dirichlet series. Arch. Hist. Exact Sci. (2017) 71(4): 345 - 361, doi: 10.1007/s00407-017-0190-y
• Oswald, N., Steuding, J. Aspects of Zeta Function Theory in the Mathematical Works of Adolf Hurwitz, in: Sander, J. et al., From Arithmetic to Zeta Functions - Number Theory in Memory of Wolfgang Schwarz, Springer Basel (2017): 309-351
• Oswald, N. The Doeblin-Lenstra conjecture for a complex continued fraction algorithm. Tokyo Journal of Mathematics (2017) 40(1): 45-52
• Oswald, N. Historical Face of Number Theory(ists) In: Kristensen, S. et al. Diophantine Analysis. Notes from a Summer School. (ed. Steuding, J.), Birkhäuser (2017): 175-229
• Oswald, N. Operative Irrationalitätsbeweise? Mathematikinformation (2016) Heft Nr. 65
• Hauck, S., Oswald, N. Sagt die Fliege zur Spinne.... - Zum historisch-genetischen Prinzip im Schulunterricht. Mathematik im Unterricht (2016) 7: 65-76
• Oswald, N., Steuding, J. Zeta-Functions Associated with Quadratic Forms in Adolf Hurwitz's Estate. Bulletin of the American Mathematical Society, (2016) 53(3): 477-481, dx.doi.org/10.1090/bull/1534
• Helmstetter H., Oswald, N. Hurwitz's counting Isomers of Alkanes. Elemente der Mathematik (2016) 71(2): 57-68, doi: 10.4171/EM/300
• Oswald, N. Adolf Hurwitz faltet Papier. Mathematische Semesterberichte (2015) 62(2): 123-130, doi: 10.1007/s00591-014-0139-z
• Oswald, N. Diophantine approximation of complex numbers. Siauliai Mathematical Seminar (2015) 10(18): 91-102
• Oswald, N., Steuding, J. Complex Continued Fractions – Early Work of the Brothers Adolf and Julius Hurwitz. Arch. Hist. Exact Sci. (2014) 68: 499-528
• Oswald, N. David Hilbert, ein Schüler von Adolf Hurwitz? Siegener Beiträge zur Geschichte und Philosophie der Mathematik (2014) 4: 11-30
• Höngesberg, H., Oswald, N., Steuding, J. Complex Continued Fractions with Constraints on Their Partial Quotients. In: Voronoi's impact on modern science, Book 5, Volume 1: 1-15, edited by Pratsiovytyi, M., compiled by Syta, H., published 2015, Proceedings of the Fifth International Conference on Analytic Number Theory and Spatial Tessellations (2013)
• Oswald, N., Steuding, J. Sums of Continued Fractions to the Nearest Integer. Annales Univ. Sci. Budapest., Sect. Comp. (2013) 39: 321-332

Weitere Artikel (Auswahl)

• Klotz, R., Leisner, V., Oswald, N. Kurzzusammenfassung der Ergebnisse der Studierendenumfrage zum Forschungsprojekt „Gelebte Vernetzung - Das Nachhaltigkeitslabor WueLAB als Katalysator von Transformationsprozessen?, (https://www.uni-wuerzburg.de/fileadmin/43160000/PDF/Forschungsprojekte/20250417_Veroeffentlichung_Studierendenumfrage.pdf), Julius-Maximilians-Universität Würzburg (2025)
• Hänel, J., Oswald, N., Steuding, J., Volkert, K. Felix Klein aus der Sicht der drei mathematischen Freunde. Jahresbericht der Deutschen Mathematiker-Vereinigung (2024) https://doi.org/10.1365/s13291-024-00284-4
• Oswald, N. Wie können Perspektiven und ein Netzwerk von beteiligten Stakeholdern aller Statusgruppen an der Hochschule erfasst werden? Laboratorium Vivens / Reallabor-Report, Bernert, P. et al. (Hrsg.), Tagungszeitung Reallabore-Konferenz Dresden (2024): 16
• Fetzer, A., Gildehaus, L., Oswald, N. Mathematik und Gender & Diversity als Teil universitärer Lehrveranstaltungen - Überblick bestehender Angebote und Vernetzung. GDM-Mitteilungen 116 (2024): 30-37
• Kelz, J., Gildehaus, L., Oswald, N.  Einführung in das Minisymposium zu genderspezifischer Partizipation in der Mathematik. Beiträge zum Mathematikunterricht, GDM Jahrestagung Frankfurt 2022, 431-432
• Oswald, N. Praxisbericht zum Seminar „Mathematik und Gender“. Beiträge zum Mathematikunterricht, GDM Jahrestagung Frankfurt 2022, 441-444
• Göller, R., Haak, I., Oswald, N., Steuding, J. Selbstorganisiertes Lernen und Gender. Einführung in das Minisymposium MS 14: Hochschuldidaktik – Selbstorganisiertes Lernen und Gender. Beiträge zum Mathematikunterricht 2020: 1399-1400, herausgegeben von: Hans-Stefan Siller, Wolfgang Weigel & Jan Franz Wörler, GDM Jahrestagung Würzburg, Münster: WTM
• Oswald, N., Benölken, R. LuPen – ein Projekt für Studierende im Master of Education. Beiträge zum Mathematikunterricht 2020: 1417-1421, herausgegeben von: Hans-Stefan Siller, Wolfgang Weigel & Jan Franz Wörler, GDM Jahrestagung Würzburg, Münster: WTM
• Steuding, J., Oswald, N. Awareness für Gender in der Hochschuldidaktik. Beiträge zum Mathematikunterricht 2020: 1421-1425, herausgegeben von: Hans-Stefan Siller, Wolfgang Weigel & Jan Franz Wörler, GDM Jahrestagung Würzburg, Münster: WTM
• Oswald, N., Steuding, J. Maximal Quaternion Orders in Quadratic Extensions - in Hurwitz’s Diaries. Oberwolfach preprints (2020) 16
• Khellaf, S., Oswald, N., Peters, J. Ziele und Möglichkeiten des Einsatzes von Knowledge-Maps in mathematik-historischen Veranstaltungen. (2018), open access: arxiv.org/abs/1912.08088
• Khellaf, S., Oswald, N., Peters, J. Selbständiges Verknüpfen von Wissen? Eine Fallstudie zu Knowledge Maps in der Hochschuldidaktik. Beiträge zum Mathematikunterricht (2018): 947-950, herausgegeben von:  Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn, GDM Jahrestagung Paderborn, Münster: WTM
• Oswald, N. Ein Bilderrätsel aus Hurwitz' Nachlass. DMV Mitteilungen No. 25-4 (2017): 234 - 235
• Oswald, N. Women - Mathematics - Culture? Oberwolfach Report (2017) No. 2: 89-91, doi: 10.4171/OWR/2017/2
• Oswald, N. Historisches Papierfalten - eine Fallstudie. Beiträge zum Mathematikunterricht (2017): 741-744, herausgegeben von: Ulrich Kortenkamp & Ana Kuzle, GDM Jahrestagung Potsdam, Münster: WTM, dx.doi.org/10.17877/DE290R-18605
• Oswald, N. Beweise ohne Worte mit jugendlichen Geflüchteten. GDM Mitteilung (2017), Heft 102: 5-11
• Oswald, N. Hilbert's basis theorem in the mathematical diaries of Adolf Hurwitz. in: Nuncius Hamburgensis, Proceedings of the Christoph J. Scriba Memorial Meeting - History of Mathematics. (ed. Wolfschmidt, G.) (2017) vol. 36: 340-353
• Oswald, N. Der „Cooling Out“ Effekt in sozio-mathematischen Netzwerken. Gleichstellungsjournal MagazIn, Bergische Universität Wuppertal WS 2016/17: 31-32
• Benstein, N., Oswald, N. Combining concept maps and network maps to visualize History of Mathematics - Case study on Walther Lietzmann. online proceedings ICME Hamburg (2016)
• Oswald, N. Geometrie der Zahlen. Eine historische Übersicht. (2016), open access: arxiv.org/abs/1605.04146
• Benstein, N., Oswald, N. Netzwerkkarten als Visualisierungstool. Beiträge zum Mathematikunterricht (2016): 1513-1514, herausgegeben von: Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, GDM Jahrestagung Heidelberg, Münster: WTM
• Oswald, N. Kurioses und Unterhaltsames aus den mathematischen Tagebüchern von Adolf Hurwitz. Tagungsband, XII. Österreichisches Symposium zur Geschichte der Mathematik (2014): 74-87

Akademischer Lebenslauf

• August 2025, Umhabilitation im Fach Mathematik, Universität Würzburg
• März 2025, Habilitation im Fach Mathematik, Bergische Universität Wuppertal
• seit August 2023, Geschäftsführerin des WueLAB Nachhaltigkeitslabor der Universität Würzburg
• ab Juli 2023, Akademische Rätin im WueLAB Nachhaltigkeitslabor der Universität Würburg
• SoSe 2023 - WS 2024/25 Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Mathematik und Diversity), Universität Würzburg, Lehrstuhl Mathematik in den Naturwissenschaften
• WS 2022/23 Gastprofessorin „Gender und Hochschuldidaktik Mathematik“, Universität Bielefeld, Fakultät für Mathematik
• Juli 2021 - Oktober 2022 Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Mathematik und Gesellschaft), Universität Würzburg, Arbeitsgruppe Zahlentheorie
• seit WS 2019/20 Studienrätin im Hochschuldienst, Universität Wuppertal, Fachbereich Mathematik und Informatik, AG Geschichte und Didaktik der Mathematik (aktuell freigestellt)
• WS 2017/18 - SoSe 2018 Gastprofessur (W3), Schwerpunkt: Gender und Diversity in der Mathematik, Universität Hannover, Fachbereich Didaktik der Mathematik
• Sommersemester 2017 Vertretungsprofessur (W3), Vertretung von Professor Dr. Klaus Volkert, Arbeitsgruppe Geschichte und Didaktik der Mathematik, Universität Wuppertal, Fachbereich Mathematik und Informatik
• August - Oktober 2016 Akademischer Gast an der Eidgenössischen Technischen Hochschule (ETH), Zürich
• Mai 2015 - September 2019 Post-Doc Stelle bei Prof. Dr. Klaus Volkert in der Arbeitsgruppe Geschichte und Didaktik der Mathematik, Universität Wuppertal, Fachbereich Mathematik und Informatik
• November 2014 Promotion in Zahlentheorie bei Prof. Dr. Jörn Steuding, Universität Würzburg, Institut für Mathematik, Lehrstuhl für Funktionentheorie

Forschungsinteressen

• Sozial-ökologische Transformationsforschung
• Nachhaltigkeitswissenschaften
• Co-Creative Methoden zur Zusammenarbeit von Stadt und Universität
• Wirkungsmessung von Transformationsprozessen

Aktuelle

• Sommersemester 2026: Digitales Studienangebot „Interdisziplinäre Nachhaltigkeitswissenschaften“
• Wintersemester 2025/26: Ringvorlesung "Nachhaltigkeit und globale Verantwortung", Do 12-14, zweiwöchig

Vergangene

• SoSe 2023 Übungsorganisation „Einführung in die Zahlentheorie“, 2 St., Di 10-12,14-16 S0.106, „Einführung in die Zahlentheorie“, Mi 10-12 HS 4 ; Do 10-12 HS 2 (gemeinsam mit Jörn Steuding)
• WS 2022/23 Seminar „Aspekte gendersensibler Lehre und Mathematik“ (Universität Bielefeld)
• SoSe 2022 Seminar Mathematik und Gender (Universität Würzburg)
• WS 2021/21 „Ausgewählte Kapitel der Analysis“ (Universität Würzburg, Co.-Org.)