Verbesserung der Studieneingangsphase

Ziel dieses Projektes ist es, durch eine diagnosegeleitete Studienfachwahl und bedarfsgerechte individuelle Unterstützung der Studienanfänger im (vor-)universitären Feld den Studieneinstieg zu verbessern sowie Studienabbrüche und Studienfachwechsel zu mindern.

Entwicklung von Metakognition und Persönlichkeit bei hochbegabten "Underachievern" und "Achievern" in der Sekundarstufe I

Ziel des Projekts ist die Identifikation (meta-)kognitiver und sozio-emotionaler Merkmale, die mit schulischem Underachievement hochbegabter SchülerInnen systematisch in Beziehung stehen. ­­

Abgeschlossene Projekte

Diverse abgeschlossene Projekte aus den letzten Jahren  der Begabungspsychologischen Beratungsstelle und deren Kooperationspartnern.