ZBL [denk]anstoß - KI in der Lehre
KI als Chance und Herausforderung für die Lehre ist ein zentrales Thema des ZBL. Mit dem Programm des [denk]anstoß wollen wir in diesem Jahr besonders genau hinschauen.
Stöbern Sie sich in unseren Vorträgen, Workshops, Unterstützungsmöglichkeiten und informelle Austauschformaten:
Angebote zu KI am ZBL
Studierwerkstatt-Workshop: AI as a Tool for Writing [ENG]
Artificial Intelligence (AI) is changing everything, including academic writing, research, and more. But AI is more than just chatbots like ChatGPT. With a growing number of AI tools available, it’s challenging to determine which ones are truly useful and how to make the most of them.
That’s why we’re offering a workshop in the upcoming summer semester to explore both the opportunities and challenges of AI. You’ll gain insights into different tools and the technology behind AI, learn how to use them effectively to improve your writing, and understand the academic guidelines for their application.
If you’re curious about the do's and dont's of AI at the University, join our workshop!
Friday, 23.01. ,10 am - 1pm, at ZBL (Room 02.108)
instructor: writing tutor Lukas Ehrenfeld
further information and registration
A/D: KI-Kompetenzen in der Hochschullehre: Kreative Einsatzmöglichkeiten generativer KI (Online)
In diesem Kurs werden Sie Souveränität im Umgang mit KI erlangen, Prompt-Kompetenz erwerben, passende KI für unterschiedliche Zwecke auswählen und sich mit anderen Lehrenden über Good Practices im Umgang mit KI austauschen.
Das Seminar richtet sich an Lehrende, die bereits erste Erfahrungen mit generativer KI gesammelt haben und nun weitere Anwendungsszenarien und Strategien zur Verbesserung der Qualität der KI-Erzeugnisse kennenlernen wollen. Die erste Sitzung gibt einen Überblick über Stärken und aktuelle Schwächen generativer KI. Zwischen den beiden Sitzungen erproben Sie in der Selbstlernphase die vermittelten Strategien im Dialog mit einer KI Ihrer Wahl. In der zweiten Sitzung reflektieren wir die Erfahrungen aus der Selbstlernphase und fokussieren auf das Erstellen von lernförderlichen KI-Bildern sowie optional auf die Entwicklung von aktivierenden KI-Aufgaben.
Termin: 12.05.2026 und 19.05.2026, 13-15 Uhr, alle Informationen und Anmeldung
KI Beratung
Eine Möglichkeit für Sie als Lehrende, mit geschulten Didaktiker*innen den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) in der Hochschullehre zu reflektieren, Ihr Wissen zu teilen und neue Ideen zu entwickeln. Dabei verstehen wir von WueDive uns als Anlaufstelle für Austausch, kollegiales Lernen und Vernetzung. Zum Beratungsangebot
KI zur Literaturrecherche und beim akademischen Schreiben
Sie sind Studierende:r, Absolvent:in und Promovierende:r und haben Fragen zur sinnvollen und zulässigen Nutzung von generativer KI und KI-basierten Literaturrecherchetools? Dann wenden Sie sich an das Schreibzentrum | Writing Center. In individuellen Schreibberatungen, in Workshops oder in unseren moderierten Lern- und Schreibgruppen stehen unsere qualifizierten Schreibtutor:innen und die Leiterin des Schreibzentrums als Ansprechpersonen bereit.
WueCampus-Kursraum "Text- und mediengenerierende Künstliche Intelligenz (ChatGPT & Co) in der Lehre"
Hier finden Sie grundlegende Ressourcen und Informationen, die Ihnen helfen, Künstliche Intelligenz gezielt in Ihre Lehre zu integrieren. Im Forum 'Veranstaltungshinweise' im WueCampus-Kursraum werden Sie zudem über kommende Kurse und Vorträge informiert.
Zum Kursraum
Einschreibeschlüssel: KI_1m_Hoersaal
Publikation: Kritisches Denken mit ChatGPT fördern und einen souveränen Umgang mit der KI kultivieren
Jahn, D. (2025). Kritisches Denken mit ChatGPT fördern und einen souveränen Umgang mit der KI kultivieren. In: Grundlagen der Weiterbildung e.V., Hagen, ed. Grundlagen der Weiterbildung - Praxishilfen. Köln: Luchterhand. GdW-Ph 241 Januar 2025. S. 1-36.
abrufbar z.B. über Research Gate
Künstliche Intelligenz produktiv für die Lehre nutzen – das ist das gemeinsame Ziel der geförderten KI-Vorhaben im Projekt WueDive. Mitarbeitende und Studierende verschiedener Fakultäten arbeiten hier an speziell trainierten Chatbots und KI-Assistenzmodellen, entwickeln adaptive Lernumgebungen oder testen bestehende Tools für das Anwendungsfeld Lehre. Zu den Projekten
Das ZBL empfiehlt außerdem...
- Hochschulforum Digitalisierung: KI-Qualifikationsangebote für Hochschulangehörige – eine kommentierte Linksammlung
- KI-Campus - die Lernplattform für Künstliche Intelligenz
Einen Überblick über KI-Tools an der JMU hat das Rechenzentrum zusammengestellt
[denk]anstoß - was ist das überhaupt?
Von Selbstorganisations-, Lese- und Schreibstrategien bis hin zu Digital Literacy und kritischem Denken – mit dem Format „[denk]anstoß“ möchten wir jedes Jahr ein fachübergreifendes Thema in den Blick nehmen, für dessen Vermittlung im eng getakteten Unialltag häufig keine Zeit bleibt.
Ergänzend zu einem Auftaktvortrag jeweils zum Semesterstart geben wir in weiteren Veranstaltungen kurze Einblicke in aktuelle Diskurse, stellen ein erprobtes Konzept vor, zeigen strategische Handlungsmöglichkeiten auf oder laden zum Diskutieren und Mitgestalten ein.
Die Formate richten sich an Studierende und Lehrende.
