Programm
12:00 Uhr: Get-together im Foyer des Z6 und Begrüßung
Kommen Sie an und miteinander in Kontakt bei Musik, Getränken und Verpflegung von den Veggie Bros.
Um 12:15 Uhr eröffnen der gastgebende Vizepräsident Prof. Dr. Andreas Dörpinghaus und die gastgebende Vizepräsidentin Prof. Dr. Doris Fischer die Veranstaltung.
12:30 Uhr: Eröffnungsimpulse und Verleihung der studentischen Preise für herausragende Lehre
Eröffnungsimpulse
Die Keynotes werden auf Englisch gehalten und simultan Deutsch untertitelt.
Dr. Tanja Reiffenrath ist bei Göttingen International, dem International Office der Universität Göttingen, im Bereich der Internationalen Lehrentwicklung tätig. Sie berät und unterstützt Lehrende aller Fakultäten bei der Internationalisierung der Curricula. In der Europäischen Hochschulallianz ENLIGHT ist sie für die Weiterentwicklung von internationalen Lehrangeboten und deren curriculare Integration zuständig. Der englischsprachige Impulsvortrag nimmt das Konzept Internationalisation at Home zum Ausgangspunkt und fragt nach dem Mehrwert einer systematischen Integration internationaler und interkultureller Perspektiven in Studiengänge. Dabei werden auch verbreitete Vorannahmen aufgegriffen und anhand kurzer Beispiele zentrale Gelingensfaktoren illustriert.
Bild: Daniel Vegel
Jan Haarhuis ist Pädagoge und Dozent für Mathematik und Physik. Während seiner Laufbahn an der Universität Utrecht hatte er verschiedene Positionen inne, deren Schwerpunkt auf Bildungsinnovation und -wandel lag. Seit 2019 ist er an der Entwicklung von CHARM-EU, einer neuen europäischen Universität, beteiligt und gehört dem akademischen Beirat des ersten europäischen Master-Studiengangs mit gemeinsamem Abschluss “Global Challenges for Sustainability” an, der im September 2021 startete. Seit Januar 2023 ist er als Co-Direktor der Universität Utrecht im Vorstand der CHARM-EU-Allianz tätig. Von 2019 bis 2023 war er Mitglied der Bildungslenkungsgruppe der strategischen Allianz aus TUe, WUR, der Universität Utrecht und UMCU (EWUU). Von 2021 bis Februar 2024 initiierte und leitete Haarhuis als Programmmanager das Projekt "U-Collaborate in Education" für die Universität Utrecht. Von 2014 bis 2020 initiierte und leitete er das universitätsweite Programm „Educate – Innovation und Technologie“ (Educate-it), das Dozierende dabei unterstützt, ihre Lehrpraxis zukunftssicher zu gestalten und zu verbessern. Dazu gehören die Bereiche „Fakultätsentwicklung“, „Qualitätssicherung und Forschung“ sowie „Kultur und organisatorischer Wandel“. Im Jahr 2016 erhielt Haarhuis bei den niederländischen SURF education awards den „Change Maker“-Preis in der Kategorie „ICT and Education Professionals“. Von 2016 bis Juli 2024 war er Vorsitzender der Arbeitsgruppe „Digitale Bildung“ der Liga europäischer Forschungsuniversitäten (LERU). Die Gruppe organisierte im November 2018 die erste Blended-Learning-Konferenz ‘Digital Higher Education Summit’.
Bild: Jan Haarhuis
Regina Egetenmeyer ist seit 2013 Universitätsprofessorin für Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in der international-vergleichenden Erwachsenenbildungsforschung, in Fragen der Professionalisierung und Digitalisierung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung, in der synchron-hybriden Hochschuldidaktik sowie in bildungspolitischen Fragestellungen des lebenslangen Lernens. Seit 2014 organisiert sie an der Universität Würzburg die jährliche Adult Education Academy, an der inzwischen über 1000 internationale Studierende teilgenommen haben. Seit 2025 ist sie Koordinatorin des englischsprachigen Masterstudiengangs „Adult Education and Management in Lifelong Education“ (inkl. Doppelabschlussabkommen mit den Universitäten Padua und Ljubljana sowie perspektivisch mit der Universität Florenz). Sie koordinierte mehrere ERASMUS-Entwicklungsprojekte und ist seit 2023 Hochschulkoordinatorin für ERASMUS 171.
Bild: Prof. Dr. Regina Egetenmeyer
Verleihung der studentischen Lehrpreise
durch die Fachschaftsvorsitzenden Krisztina Fazekas und Lukas Semrau sowie den Vizepräsidenten Prof. Dr. Andreas Dörpinghaus. Die Preise werden in diesem Jahr in der Kategorie "Internationalisierung von Lehrveranstaltungen" verliehen.
14:00 Uhr: Pause im Foyer des Z6
Informations- und Austauschstände
- Zentrum für wissenschaftliche Bildung und Lehre (ZBL)
- CHARM-EU
- Tutoriumprogramm der Studierendenkanzlei
- Professional School of Education
- Gesunde Hochschule
- Career Centre
Kuchen, Heiß- und Kaltgetränke
15:00 Uhr: Workshops und Fachvorträge (teilweise hybrid)
Wählen Sie eine der Veranstaltungen! Zur Anmeldung
Workshop by Katrin Niewalda and PD Dr. Nataliia Lazebna, CHARM-EU
How do we build thriving, inclusive, and emotionally supportive international teaching environments? Join us for an engaging 60-minute interactive workshop and podium discussion featuring real-world perspectives from teachers, educationalists, teaching assistants, and students!
What you’ll gain:
- Direct insights into the CHARM-EU international teaching and learning environment.
- First-hand experience sharing across key academic roles.
- Practical strategies to support emotional well-being in hybrid settings.
- Hands-on collaborative activity to solve real hybrid learning challenges.
The workshop is aimed at Educators, TAs, educational developers, and students interested in international hybrid innovation.
No maximum participants, language will be English
You can attend at the Z6 or online. The link to joining online will be created later and shared with the registered participants only.
Ein Workshop von Cathrin Paulsen und Dr. Thorsten Aichele, ZBL
Auf die Plätze, fertig, hybrid! Ein Teil der Studierenden befindet sich spontan im Ausland und der CHARM-EU-High-Tech Seminarraum für hybride Lehre ist gerade nicht verfügbar. Doch auch hierfür lassen sich Lösungen finden. Denn manchmal fällt die Entscheidung für die hybride Lehre spontan und nicht immer ist dann noch eine perfekte Vorbereitung möglich. Wir erarbeiten gemeinsam praktische Lösungen, die uns synchron-hybride Lehre auch im Blanko-Seminarraum ermöglichen. Was sind sinnvolle methodische Vorüberlegungen? Welche technischen Hilfsmittel brauchen wir und wo bekommen wir sie her?
max. 20 Teilnehmende, der Workshop wird auf Deutsch gehalten.
Sie können vor Ort im Z6 oder online teilnehmen.
Ein Workshop von Christian Baumann, Referat A.3 - Bereich Studiengangentwicklung
Double-Degree-Programme (DDPs) bieten Studierenden die Möglichkeit, internationale Studienerfahrungen mit einem gemeinsam bzw. abgestimmt erworbenen Studienabschluss zu verbinden. Gleichzeitig stellen sie Hochschulen und Studiengangverantwortliche vor besondere organisatorische, rechtliche und konzeptionelle Herausforderungen. Im ersten Teil werden die grundlegenden Voraussetzungen und Prozesse für die Entwicklung eines DDPs vorgestellt – von den konzeptionellen Überlegungen über die vertragliche Ausgestaltung bis hin zur Einbindung in den Studiengang. Im zweiten Teil steht die Praxis im Mittelpunkt: Anhand eines Best-Practice-Beispiels aus dem Masterstudiengang “Adult Education and Management in Lifelong Education” (M.A.) schildern Prof.in Dr. Regina Egetenmeyer und Tommaso Caraccioli Erfolgsfaktoren, Herausforderungen und Lösungsansätze aus der konkreten Zusammenarbeit mit internationalen Partnerhochschulen. Im anschließenden Austausch haben die Teilnehmenden Gelegenheit, eigene Fragen und Überlegungen einzubringen und gemeinsam zu diskutieren.
Sie sind herzlich eingeladen, Projektideen, Fragen, Themen etc. bereits im Vorfeld in Form einer Ideenskizze an die Studiengangentwicklung unter studiengangentwicklung@uni-wuerzburg.de zu übersenden.
Nähere Informationen zum DDP an der JMU finden Sie hier: https://www.uni-wuerzburg.de/qm/studiengangentwicklung/internationalisierung-und-studiengangentwicklung/double-degree-programme/
Der Workshop richtet sich an Personen, die ein Double-Degree-Programm planen oder in Erwägung ziehen
Die Hauptsprache des Worlshops ist Deutsch.
Sie können in Präsenz im Z6 teilnehmen (max. 15 Teilnehmende)
Workshop von Dr. Lisa Breitschwerdt, Dr. Jörg Schwarz & Kilian Troidl, M.A., Professur für Erwachsenenbildung/ Weiterbildung an der Universität Würzburg
Die Gewinnung Studierender für internationale Studiengänge in Deutschland und ihre erfolgreiche Integration in einen für sie oft neuartigen Hochschulalltag und andere akademische Abläufe stellen eine Herausforderung für Studiengangskoordinator*innen, Verwaltung, Lehrende und bestehende Studierende des Studienganges dar. In diesem Workshop konzentrieren wir uns auf die ersten Schritte im „Studierendenlebenszyklus“ und geben Einblicke in unsere Erfahrungen mit Onboarding-Prozessen am Beispiel des Masterstudiengangs „Adult Education and Management in Lifelong Education“. Wir betrachten „Onboarding“ als Unterstützung in einem mehrstufigen Übergangsprozess, der von zielgruppenorientiertem Marketing über die begleitete Immatrikulation bis hin zur Orientierungswoche und schließlich zu den ersten Lehrveranstaltungen reicht. Insbesondere in internationalen Studiengängen erachten wir diese ersten Schritte als entscheidend für den weiteren Studienlebenszyklus bis hin zum erfolgreichen Studienabschluss und dem Einstieg in den Arbeitsmarkt. Neben der Möglichkeit zum Erfahrungsaustausch zielt der Workshop darauf ab, die von den Teilnehmenden vorgebrachten Anliegen und Fragen in einem offenen und interaktiven Format eingehend und über verschiedene Teilnehmendengruppen hinweg zu diskutieren.
Der Workshop wird je nach den Bedürfnissen der Teilnehmenden flexibel auf Englisch und/oder Deutsch abgehalten.
Im Voraus wird deshalb ein kurzer, 5-minütiger Fragebogen zu den Interessen und der Sprachpräferenz verschickt.
Sie können in Präsenz im Z6 teilnehmen.
16:00 Uhr: Ausklang im Foyer des Z6
