Katalog

Allgemeine Texte zur Hochschullehre

Signatur	Titel	Autor	Status
Ü-1	Neues Handbuch Hochschullehre (Teil 1)	Brigitte Berendt (Hrsg.)	??
Ü-2	Neues Handbuch Hochschullehre (Teil 2)	Brigitte Berendt (Hrsg.)	??
Ü-3	In Forschung und Lehre professionell agieren	Lioba Werth, Klaus Sedlbauer	a
Ü-4	Lehren an der Hochschule. Crashkurs Hochschuldidaktik. Grundlagen und Methoden guter Lehre	Monika Rummler (Hrsg.)	a
Ü-5	An der Hochschule lehren. Praktische Ratschläge, Tricks und Lehrmethoden	Markus Brauer	a
Ü-6	Hochschuldidaktik. Lehren, vortragen, prüfen	Gerd Macke, Ulrike Hanke, Pauline Viehmann	a
Ü-7	Lehren an der Hochschule. Eine praxisbezogene Anleitung	Alexander Wörner	a
Ü-8	Wörterbuch Hochschule. Deutsch-Englisch Englisch-Deutsch. Forschung, Lehre und Management	Dirk Siepmann	a
Ü-9	Lehre lotsen. Dialogorientierte Qualitätsentwicklung für Lehre und Studium an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg	Monika Bessenrodt-Weberpals (Hrsg.)	a
Ü-10	Lehre lotsen. Dialogorientierte Qualitätsentwicklung für Lehre und Studium an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg	Monika Bessenrodt-Weberpals (Hrsg.)	a
Ü-11	Kompetenzorientierte Hochschullehre. Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden	Heinz Bachmann (Hrsg.)	a
Ü-12	Zwischen Beraten und Dozieren. Praxis, Reflexion und Anregungen für die Hochschullehre	Geri Thomann, Monique Honegger, Peter Suter (Hrsg.)	a
Ü-13	Lernendenorientierung. Studierende im Fokus	Tobias Zimmermann, Franziska Zellweger	a
Ü-14	Was ist „Gute Lehre“? Perspektiven der Hochschuldidaktik	Matthias Heiner, Britta Baumert, Sigrid Dany, Tobias Haertel, Matthias Quellmelz, Claudius Terkowsky (Hrsg.)	a
Ü-15	Differenzierung im Hochschulsystem. Nationale und internationale Entwicklungen und Herausforderungen	Ulf Banscherus, Ole Engel, Anne Mindt, Anna Spexard, Andrä Wolter (Hrsg.)	a
Ü-16	Partizipation kompakt. Für Studium, Lehre und Praxis sozialer Berufe	Gaby Straßburger, Judith Rieger (Hrsg.)	a
Ü-17	Das Innovationsverständnis in der universitären Lehre. Eine Untersuchung des Innovationsverständnisses von Hochschullehrenden	Lorenz Strittmatter	a
Ü-18	Interdisziplinäre Vernetzung in der Lehre. Vielfalt, Kompetenzen, Organisationsentwicklung	Hardy Frehe, Lina Klare, Georgios Terizakis (Hrsg.)	a
Ü-19	Lebenslanges Lernen in der Universität. Wie funktioniert gute Hochschullehre und wie lernen Hochschullehrende ihren Beruf	Rudolf Egger	a
Ü-20	Employability als Ziel universitärer Lehre. Innovative Lehrprojekte an der JGU	Gutenberg Lehrkolleg der Johannes Gutenberg-Universität Mainz / Marie-Theres Moritz (Hrsg.)	a
Ü-21	Hochschuldidaktik und Fachkulturen. Gender als didaktisches Prinzip	Anne Dudeck, Bettina Jansen-Schulz (Hrsg.)	a
Ü-22	Heterogenität der Studierenden: Herausforderung für die Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre, neuer Fokus für die Evaluation?	Susan Harris-Huemmert, Lukas Mitterauer, Philipp Pohlenz	a
Ü-23	Zukunft und Relaunch des Hochschullehrerberufs. Ein Plädoyer für mehr Leidenschaft in der und für die Hochschullehre im Rahmen einer „studierendenkonzentrierten Hochschullehre“	Bernd Jörs	a
Ü-24	‚Trendy, hip und cool‘: Auf dem Weg zu einer innovativen Hochschule?	Diana Bücker, Valentin Dander, Andrea Gumpert, Sandra Hofhues, Ulrike Lucke, Franco Rau, Holger Rohland, Timo van Treeck (Hrsg.)	a
Ü-25	Psychologie Lehren und Lernen. Beiträge zur Hochschuldidaktik	Christoph Steinebach (Hrsg.)	a
Ü-26	Kompetenzen in der Hochschullehre. Rüstzeug für gutes Lehren und Lernen an Hochschulen	Thomas Stelzer-Rothe (Hrsg.)	a
Ü-27	Förderung von Kompetenzen in der Hochschullehre	Birgit Hawelka, Marianne Hammerl, Hans Gruber (Hrsg.)	a
Ü-28	Blickpunkt Hochschuldidaktik. Fachbezogene und fachübergreifende Hochschuldidaktik	Isa Jahnke, Johannes Wildt (Hrsg.)	a
Ü-29	Agile Hochschuldidaktik	Christof Arn	a
Ü-30	Gute Hochschullehre: Eine evidenzbasierte Orientierungshilfe. Wie man Verlesungen, Seminare und Projekte effektiv gestaltet	Michael Schneider, Maida Mustafić (Hrsg.)	a
Ü-31	Professionell lehren und lernen. Ein Praxisbuch	Adi Winteler	a
Ü-32	Erfolgreich lehren: Ermutigen, motivieren, begeistern	Christine Reitzer	a
Ü-33	Konstruktivistische Didaktik. Das Lehr- und Studienbuch mit Online-Methodenpool	Kersten Reich	a
Ü-34	Teaching for Quality Learning at University	John Biggs, Catherine Tang	a
Ü-35	Das LEHRbuch. Trainerwissen auf den Punkt gebracht	Jörg A. Wendorff	a
Ü-36	Accelerated Learning. Handbuch zum schnellen und effektiven Lernen in Gruppen	Dave Meier	a
Ü-37	Lernen sichtbar machen	John Hattie	a
Ü-38	BrainRead. Effizienter lesen - mehr behalten. Lesen wie die Schweden	Göran Askeljung	a
Ü-39	In die Lehre starten: Ein Praxisbuch für die Hochschullehre	Jana Antosch-Bardohn, Barbara Beege, Nathalie Primus	a
Ü-40	Teach your Class off: The Reel Rap Guide to Teaching	CJ. Reynolds	a
Ü-41	Einführung in die Hochschul-Lehre: Der Didaktik-Coach	Andreas Böss-Ostendorf, Hoger Senft	a
Ü-42	University Teaching in Focus: A Learning-centered approach	Lynne Hunt, Denise Chalmers	a
Ü-43	Rosenshine’s Principles in Action	Tom Sherrington	a

Grundlagen und Methoden

Signatur	Titel	Autor	Status
A1-1	Unterrichts-Methoden I. Theorieband	Hilbert Meyer	a
A1-2	Unterrichts-Methoden II. Praxisband	Hilbert Meyer	a
A1-3	Didaktische Modelle	Werner Jank, Hilbert Meyer	a
A1-4	Ideen für die Hochschullehre. Ein Methodenreader	Sarah G. Hoffmann, Björn Kiehne	a
A1-5	Munterrichtsmethoden. 22 aktivierende Lehrmethoden für die Seminarpraxis	Harald Groß, Betty Boden, Nikolaas Boden	a
A1-6	Methodensammlung für Trainerinnen und Trainer	Peter Dürrschmidt et al.	a
A1-7	Das große Rollenspiel-Buch. Grundtechniken, Anwendungsformen, Praxisbeispiele	Roger Schaller	a
A1-8	Rezeptbuch für lebendiges Training. Seminare inszenieren – Spiele einsetzen – Teilnehmer begeistern	Amelie Funcke, Axel Rachow	a
A1-9	Serious Games, Exergames, Exerlearning. Zur Transmedialisierung und Gamification des Wissenstransfers	Gundolf S. Freyermuth, Lisa Gotto, Fabian Wallenfels (Hrsg.)	a
A1-10	Viel Stoff – wenig Zeit. Wege aus der Vollständigkeitsfalle	Martin Lehner	a
A1-11	Stoff reduzieren. Methoden für die Lehrpraxis	Bettina Ritter-Mamczek	a
A1-12	Team-Based Learning. A Transformative Use of Small Groups in College Teaching	Larry K. Michaelsen, Arletta Bauman Knight, L. Dee-Fink (Hrsg.)	a
A1-13	Forschendes Lernen. Wie die Lehre in Universität und Fachhochschule erneuert werden kann	Harald A. Mieg, Judith Lehmann (Hrsg.)	a
A1-14	Innovative Lehrformen: Projektarbeit in der Hochschule. Projektbasiertes und problemorientiertes Lehren und Lernen	Monika Rummler (Hrsg.)	a
A1-15	Smartphone geht vor. Wie Schule und Hochschule mit dem Aufmerksamkeitskiller umgehen können	Andreas Belwe, Thomas Schutz	??
A1-16	Contemporary Theories of Learning: Learning Theorists...In Their Own Words	Knud Illeris	a
A1-17	Patient Hochschullehre: Vorschläge für eine zeitgemäße Lehre im 21. Jahrhundert	Jürgen Handke	a
A1-18	Befähigen statt Belehren: Neue Lehr-und Lernkulturen an Hochschulen	Tobina Brinker, Eva-Maria Schumacher	a
A1-19	Teaching Today: A Practical Guide	Geoff Petty	a
A1-20	Assessment As Learning: Using Classroom Assessment to Maximize Student Learning	Lorna M. Earl	a
A1-21	Kompetenz-orientiert lehren an der Hochschule	Sabine Brendel, Ulrike Hanke, Gerd Macke	a
A1-22	Akademische Lehrkompetenzen im Diskurs: Theorie und Praxis	Christian Hofer, Barbara Schröttner, Daniela Unger-Ullmann (eds.)	a
A1-23	Teaching in English in Higher Education: Strategies-Tips-Support	Vera Leberecht	a
A1-24	Understanding & Using Challenging Educational Theories	Karl Aubrey, Alison Riley	a
A1-25	Learning Theories Simplified:...And How to Apply Them to Teaching	Bob Bates	??
A1-26	Lernen nach Hattie: Wie gelingt guter Unterricht?	Ulrich Steffens, Dieter Höfer	a
A1-27	Didaktisch und praktisch: Ideen und Methoden für die Hochschullehre	Franz Waldherr, Claudia Walter	a
A1-28	Teaching in Further Education: An Outline of Principles and Practice	L.B. Curzon Jonathan Tummons	a
A1-29	Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik: Zeitgemäße Allgemeinbildung und kritisch-konstruktive Didaktik	Wolfgang Klafki	a
A1-30	Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen: Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning for Teachers"	John Hattie, Wolfgang Beywil & Klaus Zierer	a
A1-31	Kenne deinen Einfluss!: "Visible Learning" für die Unterrichtspraxis	John Hattie & Klaus Zierer	a
A1-32	101 Wissenschaftlich fundierte LernTipps für Schule, Studium und Beruf: Lern Dich glücklich II	Thomas Schutz	??
A1-33	The Science of Learning. 99 Studies That Every Teacher Needs to Know	Edward Watson, Bradley Busch	a
A1-34	make it stick: The Science of Successful Learning	Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel	a
A1-35	How Learning Happens: Seminal Works in Educational Psychology and What They Mean in Practice	Paula A. Kirschner, Carl Hendrick	a

E-Learning

Signatur	Titel	Autor	Status
A2-1	Einführung in die Mediendidaktik. Lehren und Lernen mit digitalen Medien	Dominik Petko	a
A2-2	Mediendidaktik. Konzeption und Entwicklung digitaler Lernangebote	Michael Kerres	a
A2-3	Kompendium E-Learning	Helmut M. Niegemann, Silvia Hessel, Dirk Hochscheid-Mauel, Kristina Aslanski, Markus Deimann, Gunther Kreuzberger	a
A2-4	eLearning – Konzepte und Drehbuch. Handbuch für Medienautoren und Projektleiter	Daniela Stoecker	a
A2-5	Handbuch E-Learning. Lehren und Lernen mit digitalen Medien	Patricia Arnold, Lars Kilian, Anne Thillosen, Gerhard Zimmer	a
A2-6	E-Learning in der Hochschullehre. Eine praktische Studie zu Chancen und Potenzialen	Dilek Kazmaz, Armin Thoma	a
A2-7	Information und Lernen mit Multimedia und Internet. Lehrbuch für Studium und Praxis	Ludwig J. Issing, Paul Klimsa (Hrsg.)	a
A2-8	The Inverted Classroom Model. The 2nd German ICM-Conference-Proceedings	Jürgen Handke, Natalie Kiesler, Leonie Wiemeyer (Hrsg.)	a
A2-9	Digitale Medien und Interdisziplinarität. Herausforderungen, Erfahrungen, Perspektiven	Nicole Nistor, Sabine Schirlitz (Hrsg.)	a
A2-10	The Inverted Classroom Model. The 3rd ICM-Conference - Proceedings	Eva-Marie Großkurth, Jürgen Handke	a
A2-11	Inverted Classroom - The Next Stage. Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert	Sabrina Zeaiter, Jürgen Handke	a
A2-12	The Virtual Linguistics Campus. Strategies and Concepts for Successful E-Learning.	Jürgen Handke, Peter Franke (Hrsg.)	a
A2-13	Medienrecht. Lehrbuch des gesamten Medienrechts unter besonderer Berücksichtigung von Presse, Rundfunk und Multimedia	Frank Fechner	a
A2-14	Lehren und Lernen mit Tutorials und Erklärvideos	Stephan Dorgerloh, Karsten D. Wolf (Hrsg.)	??
A2-15	Inverted Classroom-The Next Stage: Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert	Sabrina Zeaiter, Jürgen Handke (Hrsg.).	a
A2-16	Medienbildung in Schule und Unterricht	Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe	a
A2-17	Webinar Methoden Koffer: 50 interaktive Methoden für virtuelle 2D & 3D Räume	Anja Röck	a
A2-18	Handbuch Hochschullehre Digital: Leitfaden für eine moderne und mediengerechte Lehre	Jürgen Handke	a
A2-19	The Distance Learning Playbook: Teaching for Engagement & Impact in any Setting	Douglas Fisher, Nancy Frey, John Hattie	a
A2-20	Teaching and Learning at a Distance: Foundation of Distance Education	Michael Simonson, Susan Zvacek, Sharon Smaldino	a
A2-21	Forschendes Lernen mit Digitalen Medien: Ein Lehrbuch	David Kergel, Birte Heidkamp	a
A2-22	Digital Lehren: Das Homeschooling-Methodenbuch	Thomas Hanstein, Andreas Ken Lanig	a
A2-23	101 Online-Seminarmethoden: Methoden und Strategien für die Online- und Blended-Learning-Seminarpraxis	Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele	a
A2-24	Digitale Lehre an der Hochschule	Anja Wipper, Alexandra Schulz	a
A2-25	Using Blended Learning. Evidence-Based Practices	Khe Foon Hew, Wing Sum Cheung	a
A2-26	150 kreative Webinar-Methoden. Kreative und lebendige Tools und Tipps für Ihre Live-Online-Trainings	Zamyat M. Klein	a
A2-27	Digitale Gamebooks in der Bildung: Spielerisch lehren und lernen mit interaktiven Stories	Bodo Möslein-Tröppner, Willi Bernhard	a
A2-28	The Cambridge Handbook of Multimedia Learning	Richard E. Mayer, Fiorella Logan	a

Schreiben lehren

Signatur	Titel	Autor	Status
A3-1	Akademisches Schreiben. Vom Qualitätspakt Lehre 1 geförderte Schreibprojekte. Universitätskolleg-Schriften Band 13, Halbband 1	Dagmar Knorr (Hrsg.)	a
A3-2	Akademisches Schreiben. Sprache zum Schreiben – zum Denken – zum Beraten. Universitätskolleg-Schriften Band 14, Halbband 2	Özlem Alagöz-Bakan, Dagmar Knorr, Kerstin Krüsemann (Hrsg.)	a
A3-3	Schreiben(d) lernen im Team. Ein Seminarkonzept für innovative Hochschullehre	Kristin Draheim, Franziska Liebetanz, Stefanie Vogler-Lipp (Hrsg.)	a
A3-4	Schreibdenken. Schreiben als Denk- und Lernwerkzeug nutzen und vermitteln	Ulrike Scheuermann	a
A3-5	Textarbeit in der geisteswissenschaftlichen Lehre	Anja Centeno García	a

Service Learning

Signatur	Titel	Autor	Status
A4-1	Praxisbuch Service-Learning: „Lernen durch Engagement“ an Schulen	Anna Seifert. Franziska Nagy, Sandra Zentner	a
A4-2	Service Learning. Verantwortung lernen in Schule und Gemeinde	Susanne Frank, Anne Sliwka	a
A4-3	Service Learning: Hochschule sucht Zivilgesellschaft. Zugänge zu Nonprofit-Organisationen	Bettina Hohn, Christiane Roth	a
A4-4	Gesellschaftliche Partizipation. Service Learning mit internationalen Studierenden	Christiane Roth	a
A4-5	Implementierung. Von Service Learning in Hochschulen	Jörg Miller, Nadine Ruda, Wolfgang Stark	a
A4-6	Service Learning an Hochschulen in Deutschland. Ein erster empirischer Beitrag zur Vermessung eines jungen Phänomens	Holger Backhaus-Maul, Christiane Roth	a
A4-7	Service Learning mit internationalen Studierenden. Konzeption, Erfahrungen und Umsetzungsmöglichkeiten	Holger Backhaus-Maul, Olaf Ebert, Nadine Frei, Christiane Roth, Christine Sattler	a
A4-8	Service Learning mit internationalen Studierenden. Konzeption, Erfahrungen und Umsetzungsmöglichkeiten	Holger Backhaus-Maul, Olaf Ebert, Nadine Frei, Christiane Roth, Christine Sattler	a
A4-9	Service Learning – Theoretische Überlegungen und empirische Studien zu Lernen durch Engagement	Heinz Reinders	a

Präsentation und Kommunikation

Signatur	Titel	Autor	Status
B-1	Besprechungen erfolgreich moderieren. Kommunikationstechniken für Leiter und Teilnehmer	Josef W. Seifert	a
B-2	Visualisieren Präsentieren Moderieren. Der Klassiker	Josef W. Seifert	a
B-3	Inhalte merk-würdig vermitteln. 56 Methoden, die den Merkfaktor erhöhen	Barbara Messer	a
B-4	100 Tipps & Tricks für Reden, Vorträge und Präsentationen	Peter Kürsteiner	a
B-5	Improvisation und Storytelling in Training und Unterricht	Sandra Masemann	a
B-6	SICHTBAR. Die besten Visualisierungs-Tipps für Präsentation und Training	Axel Rachow	a
B-7	So geht’s! Präsentieren mit PowerPoint 2007. Weniger ist mehr: Technik, Didaktik, Tipps & Tricks	Hermann Plasa	a
B-8	Wissen durch Bilder. Sachcomics als Medien von Bildung und Information	Urs Hangartner, Felix Keller, Dorothea Oechslin (Hrsg.)	a
B-9	Tafelzeichnen kann man lernen	Roland Bühs	a
B-10	bikablo 1. Das Trainerwörterbuch der Bildsprache. Facilitators dictionary of visual language	Holger Scholz, Martin Haußmann	a
B-11	Clevere Antworten auf dumme Sprüche. Killerphrasen kunstvoll kontern	Antonia Cicero, Julia Kuderna	a
B-12	Rhetorik für Wissenschaftler. Selbstbewusst auftreten, selbstsicher reden	Norbert Franck	a
B-13	Körpersprache richtig verstehen und einsetzen	Christa M. Heilmann	a
B-14	Mündlichkeit in aller Munde… Beiträge zur Düsseldorfer Mündlichkeit	Marita Pabst-Weinschenk (Hrsg.)	a
B-15	Rhetorik für Lehrkräfte	Thomas Burger	a
B-16	Gesprächstechniken	Christine Scharlau, Michael Rossié	a
B-17	ILLUMINATE. Ignite Change Through Speeches, Stories, Ceremonies, and Symbols	Nancy Duarte, Patti Sanchez	a
B-18	Auf den Punkt: Präsentationen pyramidal strukturieren	Axel Schoof, Karin Binder	a

Prüfen

Signatur	Titel	Autor	Status
C-1	Kompetenzorientiert prüfen. Leistungsbewertung an der Hochschule in Theorie und Praxis	Sebastian Walzik	a
C-2	Prüfen auf dem Prüfstand. Sammelband zum Tag der Lehre 2010 der Karl-Franzens-Universität Graz	Alexandra Dorfer, Gerald Lind, Gudrun Salmhofer (Hrsg.)	a
C-3	E-Prüfungen. Gestaltungsempfehlungen für elektronische Prüfungen an Hochschulen	Christine Epping	a
C-4	E-Assessment. Einsatzszenarien und Erfahrungen an Hochschulen	Cornelia Ruedel, Schewa Mandel (Hrsg.)	a
C-5	Abschlussarbeiten im Studium anleiten, betreuen und bewerten	Eva Buff Keller, Stefan Jörissen	a

Interkulturelle Kompetenz

Signatur	Titel	Autor	Status
D1-1	Internationalisierung an deutschen Hochschulen. Zur Kulturspezifik von Lehr- und Lernstilen im Kontext verstärkter Internationalisierung	Maria Pätzold	a
D1-2	Internationalisierung in der Hochschulausbildung	Nina Petrow	a
D1-3	Die internationale Hochschule. Die Internationalisierung der deutschen Hochschulen im Zeichen virtueller Lehr- und Lernszenarien	DAAD (Birgit Michels, Alexandra Schäfer, Martin Schifferings, Felicitas Schnabel, Felix Wagenfeld (Hrsg.))	a
D1-4	Wie lehrt man interkulturelle Kompetenz? Theorien, Methoden und Praxis in der Hochschulausbildung. Ein Handbuch	Arne Weidemann, Jürgen Straub, Steffi Nothnagel (Hrsg.)	a
D1-5	Methodische Vielfalt in der Erforschung interkultureller Kommunikation an deutschen Hochschulen	Elke Bosse, Beatrix Kreß, Stephan Schlickau (Hrsg.)	a
D1-6	Interkulturelle Kompetenz. Praxis-Ratgeber zum Umgang mit internationalen Studierenden	Dietrich von Queis	a
D1-7	Intercultural Competence in Higher Education. International Approaches, Assessment und Application	Darla K. Deardorff, Lily A. Arasaratnam-Smith (Hrsg.)	a
D1-8	Von der Internationalisierung der Hochschule zur Transkulturellen Wissenschaft	Christa Cremer-Renz, Bettina Jansen-Schulz (Hrsg.)	a
D1-9	Die ganze Welt am Campus!? Kulturelle und religiöse Diversitäten: Situationen und Perspektiven	Martin Rötting (Hrsg.)	a
D1-10	Hochschule als transkultureller Raum? Kultur, Bildung und Differenz in der Universität	Lucyna Darowska, Thomas Lüttenberg, Claudia Machold (Hrsg.)	a
D1-11	Diversity konkret gemacht. Wege zur Gestaltung von Vielfalt an Hochschulen	Daniela Heitzmann, Uta Klein (Hrsg.)	a
D1-12	Qualifizierung für interkulturelle Kommunikation: Trainingskonzeption und -evaluation	Elke Bosse	a
D1-13	Intercultural Interventions in Study Abroad	Jane Jackson, Susan Oguro (Hrsg.)	a
D1-14	Online Intercultural Education and Study Abroad. Theory into Practice	Jane Jackson	a
D1-15	Tools for Teaching in an Educationally Mobile World	Jude Carroll	a
D1-16	Internationalizing the Curriculum	Betty Leask	a
D1-17	Interkulturelle Kommunikation in der Hochschule. Zur Integration internationaler Studierender und Förderung Interkultureller Kompetenz	Adelheid Schumann (Hrsg.)	a
D1-18	Integrating Content and Language in Higher Education. Perspectives on Professional Practice	Jennifer Valcke, Robert Wilkinson (Hrsg.)	a
D1-19	Schlüsselqualifikation Interkulturelle Kompetenz an Hochschulen. Grundlagen, Konzepte, Methoden.	Gundula Gwenn Hiller, Stefanie Vogler-Lipp (Hrsg.)	a

Evaluation

Signatur	Titel	Autor	Status
D2-1	Evaluation. Eine Einführung	Reinhard Stockmann, Wolfgang Meyer	a
D2-2	Evaluation im Bildungswesen. Eine Einführung in Grundlagen und Praxisbeispiele	Wolfgang Böttcher, Hein Günter Holtappels, Michaela Brohm (Hrsg.)	a
D2-3	Schauen, was ’rauskommt. Kompetenzförderung, Evaluation und Systemsteuerung im Bildungswesen	Martin Heinrich, Ulrike Greiner (Hrsg.)	a
D2-4	Qualitative Evaluation. Der Einstieg in die Praxis	Udo Kuckartz, Thorsten Dresing, Stefan Rädiker, Claus Stefer	a
D2-5	Das Harvard-Konzept. Der Klassiker der Verhandlungstechnik	Roger Fisher, William Ury, Bruce Patton	a
D2-6	Feedback geben. Strategien und Übungen	Jörg Fengler	a
D2-7	Feedback und kooperatives Lernen	Ulrike-Marie Krause	a
D2-8	Feedback und Rückmeldungen: Theoretische Grundlagen, empirische Befunde, praktische Anwendungsfelder	Hartmut Ditton, Andreas Müller (Hrsg.)	a
D2-9	Feedback: The Communication of Praise, Criticism, and Advice	Robbie M. Sutton, Matthew J. Hornsey, Karen M. Douglas	a
D2-10	Feedback in der Hochschullehre	Nora Dainton	a
D2-11	Kollegiales Feedback aus der Perspektive von Lehrpersonen: Zusammenhang von beruflicher Zielorientierung und Bewertung des Feedbackkonzepts	Claudia M. Funk	a

Führung und Konfliktmanagement

Signatur	Titel	Autor	Status
D3-1	Abenteuer aus der Trainerhölle. Strategien und Lösungen für 49 kritische Seminarsituationen	Ralf Besser et al.	a
D3-2	Konfliktmanagement. Ein Handbuch für Führungskräfte, Beraterinnen und Berater	Friedrich Glasl	a
D3-3	Konfliktmanagement. Konflikten vorbeugen, sie erkennen und lösen	Andreas Edmüller, Heinz Jiranek	a
D3-4	Schwierige Situationen in der Lehre. Methoden der Kommunikation und Didaktik für die Lehrpraxis	Eva-Maria Schumacher	a
D3-5	Miteinander reden 1: Störungen und Klärungen. Allgemeine Psychologie der Kommunikation	Friedemann Schulz von Thun	a
D3-6	Miteinander reden 2: Stile, Werte und Persönlichkeitsentwicklung. Differenzielle Psychologie der Kommunikation	Friedemann Schulz von Thun	a
D3-7	Miteinander reden 3: Das „Innere Team“ und situationsgerechte Kommunikation. Kommunikation, Person, Situation	Friedemann Schulz von Thun	a
D3-8	Miteinander reden 4: Fragen und Antworten	Friedemann Schulz von Thun	a
D3-9	Miteinander reden von A bis Z. Lexikon der Kommunikationspsychologie	Friedemann Schulz von Thun, Kathrin Zach, Karen Zoller	a
D3-10	Miteinander reden: Kommunikationspsychologie für Führungskräfte	Friedemann Schulz von Thun, Johannes Ruppel, Roswitha Stratmann	a
D3-11	Klärungshilfe 1. Handbuch für Therapeuten, Gesprächshelfer und Modertoren in schwierigen Gesprächen	Christoph Thomann, Friedemann Schulz von Thun	a
D3-12	Klärungshilfe 2. Konflikte im Beruf: Methoden und Modelle klärender Gespräche	Christoph Thomann	a
D3-13	Klärungshilfe 3. Das Praxisbuch	Christoph Thomann, Christian Prior	a
D3-14	Teamtrainings erfolgreich leiten. Fahrplan für ein dreitägiges Seminar zur Teamentwicklung und Teamführung	Kathrin Heckner, Evelyne Keller	a
D3-15	Praxis der Gruppendynamik. Übungen und Techniken	Klaus Antons	a
D3-16	Psychologisches Konfliktmanagement. Menschenkenntnis - Konfliktfähigkeit - Kooperation	Annegret Hugo-Becker, Prof. Dr. Henning Becker	a
D3-17	Fragekompetenz für Führungskräfte. Handbuch für wirksame Gespräche	Andreas Patrzek	a

Beratung

Signatur	Titel	Autor	Status
E-1	Beraten will gelernt sein. Ein praktisches Lehrbuch für Anfänger und Fortgeschrittene	Sabine Bachmair et. al.	a
E-2	Studierende beraten	Geri Thomann, Anja Pawelleck	a
E-3	Lösungsorientierte Beratung	Günter Bamberger	a
E-4	Methodenbuch Kooperative Beratung. Supervision, Teamberatung, Coaching, Mediation, Unterrichtsberatung, Klassenrat	Wolfgang Mutzeck	a
E-5	Kooperative Beratung. Grundlagen, Methoden, Training, Effektivität	Wolfgang Mutzeck	a
E-6	Pädagogisches Gesprächstraining. Lern- und Trainingsprogramm zur Vermittlung pädagogisch-therapeutischer Gesprächs- und Beratungskompetenz	Waldemar Pallasch et al.	a
E-7	Sie lachen das schon! Einführung in die Provokative SystemArbeit mit kommentierten Fallbeispielen	Charlotte Cordes	a
E-8	Provokative Therapie	Farrelly Brandsma	a
E-9	Ihre Strategien zum "Ja"! Erfolgreich verhandeln für Dummies	Michael C. Donaldson	a