Allgemeine Texte zur Hochschullehre

Signatur	Titel	Autor	Status
Ü-1	Neues Handbuch Hochschullehre (Teil 1)	Brigitte Berendt (Hrsg.)	??
Ü-2	Neues Handbuch Hochschullehre (Teil 2)	Brigitte Berendt (Hrsg.)	??
Ü-3	In Forschung und Lehre professionell agieren	Lioba Werth, Klaus Sedlbauer	a
Ü-4	Lehren an der Hochschule. Crashkurs Hochschuldidaktik. Grundlagen und Methoden guter Lehre	Monika Rummler (Hrsg.)	a
Ü-5	An der Hochschule lehren. Praktische Ratschläge, Tricks und Lehrmethoden	Markus Brauer	a
Ü-6	Hochschuldidaktik. Lehren, vortragen, prüfen	Gerd Macke, Ulrike Hanke, Pauline Viehmann	a
Ü-7	Lehren an der Hochschule. Eine praxisbezogene Anleitung	Alexander Wörner	a
Ü-8	Wörterbuch Hochschule. Deutsch-Englisch Englisch-Deutsch. Forschung, Lehre und Management	Dirk Siepmann	a
Ü-9	Lehre lotsen. Dialogorientierte Qualitätsentwicklung für Lehre und Studium an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg	Monika Bessenrodt-Weberpals (Hrsg.)	a
Ü-10	Lehre lotsen. Dialogorientierte Qualitätsentwicklung für Lehre und Studium an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg	Monika Bessenrodt-Weberpals (Hrsg.)	a
Ü-11	Kompetenzorientierte Hochschullehre. Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden	Heinz Bachmann (Hrsg.)	a
Ü-12	Zwischen Beraten und Dozieren. Praxis, Reflexion und Anregungen für die Hochschullehre	Geri Thomann, Monique Honegger, Peter Suter (Hrsg.)	a
Ü-13	Lernendenorientierung. Studierende im Fokus	Tobias Zimmermann, Franziska Zellweger	a
Ü-14	Was ist „Gute Lehre“? Perspektiven der Hochschuldidaktik	Matthias Heiner, Britta Baumert, Sigrid Dany, Tobias Haertel, Matthias Quellmelz, Claudius Terkowsky (Hrsg.)	a
Ü-15	Differenzierung im Hochschulsystem. Nationale und internationale Entwicklungen und Herausforderungen	Ulf Banscherus, Ole Engel, Anne Mindt, Anna Spexard, Andrä Wolter (Hrsg.)	a
Ü-16	Partizipation kompakt. Für Studium, Lehre und Praxis sozialer Berufe	Gaby Straßburger, Judith Rieger (Hrsg.)	a
Ü-17	Das Innovationsverständnis in der universitären Lehre. Eine Untersuchung des Innovationsverständnisses von Hochschullehrenden	Lorenz Strittmatter	a
Ü-18	Interdisziplinäre Vernetzung in der Lehre. Vielfalt, Kompetenzen, Organisationsentwicklung	Hardy Frehe, Lina Klare, Georgios Terizakis (Hrsg.)	a
Ü-19	Lebenslanges Lernen in der Universität. Wie funktioniert gute Hochschullehre und wie lernen Hochschullehrende ihren Beruf	Rudolf Egger	a
Ü-20	Employability als Ziel universitärer Lehre. Innovative Lehrprojekte an der JGU	Gutenberg Lehrkolleg der Johannes Gutenberg-Universität Mainz / Marie-Theres Moritz (Hrsg.)	a
Ü-21	Hochschuldidaktik und Fachkulturen. Gender als didaktisches Prinzip	Anne Dudeck, Bettina Jansen-Schulz (Hrsg.)	a
Ü-22	Heterogenität der Studierenden: Herausforderung für die Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre, neuer Fokus für die Evaluation?	Susan Harris-Huemmert, Lukas Mitterauer, Philipp Pohlenz	a
Ü-23	Zukunft und Relaunch des Hochschullehrerberufs. Ein Plädoyer für mehr Leidenschaft in der und für die Hochschullehre im Rahmen einer „studierendenkonzentrierten Hochschullehre“	Bernd Jörs	a
Ü-24	‚Trendy, hip und cool‘: Auf dem Weg zu einer innovativen Hochschule?	Diana Bücker, Valentin Dander, Andrea Gumpert, Sandra Hofhues, Ulrike Lucke, Franco Rau, Holger Rohland, Timo van Treeck (Hrsg.)	a
Ü-25	Psychologie Lehren und Lernen. Beiträge zur Hochschuldidaktik	Christoph Steinebach (Hrsg.)	a
Ü-26	Kompetenzen in der Hochschullehre. Rüstzeug für gutes Lehren und Lernen an Hochschulen	Thomas Stelzer-Rothe (Hrsg.)	a
Ü-27	Förderung von Kompetenzen in der Hochschullehre	Birgit Hawelka, Marianne Hammerl, Hans Gruber (Hrsg.)	a
Ü-28	Blickpunkt Hochschuldidaktik. Fachbezogene und fachübergreifende Hochschuldidaktik	Isa Jahnke, Johannes Wildt (Hrsg.)	a
Ü-29	Agile Hochschuldidaktik	Christof Arn	a
Ü-30	Gute Hochschullehre: Eine evidenzbasierte Orientierungshilfe. Wie man Verlesungen, Seminare und Projekte effektiv gestaltet	Michael Schneider, Maida Mustafić (Hrsg.)	a
Ü-31	Professionell lehren und lernen. Ein Praxisbuch	Adi Winteler	a
Ü-32	Erfolgreich lehren: Ermutigen, motivieren, begeistern	Christine Reitzer	a
Ü-33	Konstruktivistische Didaktik. Das Lehr- und Studienbuch mit Online-Methodenpool	Kersten Reich	a
Ü-34	Teaching for Quality Learning at University	John Biggs, Catherine Tang	a
Ü-35	Das LEHRbuch. Trainerwissen auf den Punkt gebracht	Jörg A. Wendorff	a
Ü-36	Accelerated Learning. Handbuch zum schnellen und effektiven Lernen in Gruppen	Dave Meier	a
Ü-37	Lernen sichtbar machen	John Hattie	e
Ü-38	BrainRead. Effizienter lesen - mehr behalten. Lesen wie die Schweden	Göran Askeljung	a
Ü-39	In die Lehre starten: Ein Praxisbuch für die Hochschullehre	Jana Antosch-Bardohn, Barbara Beege, Nathalie Primus	a
Ü-40	Teach your Class off: The Reel Rap Guide to Teaching	CJ. Reynolds	a
Ü-41	Einführung in die Hochschul-Lehre: Der Didaktik-Coach	Andreas Böss-Ostendorf, Hoger Senft	a
Ü-42	University Teaching in Focus: A Learning-centered approach	Lynne Hunt, Denise Chalmers	a
Ü-43	Rosenshine’s Principles in Action	Tom Sherrington	a