Archiv
- Das Erasmus-Semester als „prägende Phase im Studium“ - 20.03.2026
- DigiLLabs@JMU bieten Impuls zu „AI in Teacher Education“ bei der 5. GoTEd+ Week - 18.03.2026
- Die Zukunft der Lehrkräftebildung ist international - 17.03.2026
- Hohes Interesse beim Studien-Info-Tag am Infostand "Lehramt" - 11.03.2026
- Zukunftsrelevante Kompetenzen im Unterricht - 04.03.2026
- 40 Studierende starten 2026/27 über die PSE in ihr Erasmus+ Semester - 02.03.2026
- Teachers as Changemakers - Projekt-Publikation erschienen - 19.02.2026
- Festveranstaltungen mit 250 Absolvierenden des Lehramtstudiums - 04.02.2026
- Social Entrepreneurship Education praxisnah im Lehramtsstudium erprobt - 02.02.2026
- VR und AR in der Lehrplanarbeit: Geschichte in den DigiLLabs erleben - 27.01.2026
- SoulMate meets Digital Religion im DigiPhil der Universität Würzburg - 23.01.2026
- KI in Mathematikdidaktik – Anbahnung einer Kooperation zwischen Hong Kong und Würzburg - 19.01.2026
- KI-gestützte Analyse mit MAXQDA: Neue Perspektiven für die qualitative Forschung - 07.01.2026
- Item Response Theory verstehen und anwenden - 19.12.2025
- Digitale Teilhabe stärken: Neue iPad-Ausstattung für die DigiLLabs - 17.12.2025
