Austausch KI in der Schulpraxis und Lehrkräftebildung

Am 27. November fand im DigiMePäd, dem Lehr-Lern-Labor des Netzwerks „Medienbildung mit informatischen Bezügen“, ein Austausch zum Thema „KI in der Schulpraxis und Lehrkräftebildung“ statt. Die Veranstaltung wurde vom Lehrstuhl für Schulpädagogik organisiert und vom Kompetenzzentrum für digitales Lehren und Lernen (DigiLLabs@JMU) gefördert.
Als Expertin gab Ulrike Bußmann (OStRin, M. A.), Seminarlehrerin für Pädagogik am Siebold-Gymnasium Würzburg und Mitglied im Kernteam des Referentennetzwerks digitale Bildung Unterfranken, umfassende Einblicke in die aktuelle Situation an bayerischen Schulen sowie in die zweite Phase der Lehrkräftebildung. Im Mittelpunkt standen dabei vorhandene Unterstützungsangebote für Lehrpersonen, Rahmenbedingungen der Nutzung Künstlicher Intelligenz sowie aktuelle Fragen, wie die Leistungsbewertung.
Die Teilnehmenden diskutierten, welche Möglichkeiten KI bereits heute für Unterrichtsvorbereitung, -durchführung und -reflexion eröffnet und welche Herausforderungen sich insbesondere in den Sekundarstufen ergeben. Dabei kamen unterschiedliche Nutzungsmuster von Schüler:innen ebenso in den Blick wie Fragen von Fairness, Motivation und individuellen Lernvoraussetzungen. Außerdem wurden Perspektiven für die weitere Verankerung von KI-Themen in den verschiedenen Phasen der Lehrkräftebildung angesprochen.
Der lebendige Austausch im DigiMePäd begeisterte die Teilnehmenden und verdeutlichte den Bedarf an Orientierung und einer engen Zusammenarbeit zwischen Schulen und Universitäten, um eine verantwortungsvolle Integration von KI in Lehr- und Lernprozesse voranzutreiben. Weitere Fragen und aktuelle Anliegen sollen auch in künftigen Austauschformaten thematisiert werden.