Lehr-Lern-Formen

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?? = nicht auffindbar

na = nicht ausleihbar

Signatur	Titel	Autor	Status
A1-1	Unterrichts-Methoden I. Theorieband	Hilbert Meyer	a
A1-2	Unterrichts-Methoden II. Praxisband	Hilbert Meyer	a
A1-3	Didaktische Modelle	Werner Jank, Hilbert Meyer	a
A1-4	Ideen für die Hochschullehre. Ein Methodenreader	Sarah G. Hoffmann, Björn Kiehne	a
A1-5	Munterrichtsmethoden. 22 aktivierende Lehrmethoden für die Seminarpraxis	Harald Groß, Betty Boden, Nikolaas Boden	a
A1-6	Methodensammlung für Trainerinnen und Trainer	Peter Dürrschmidt et al.	a
A1-7	Das große Rollenspiel-Buch. Grundtechniken, Anwendungsformen, Praxisbeispiele	Roger Schaller	a
A1-8	Rezeptbuch für lebendiges Training. Seminare inszenieren – Spiele einsetzen – Teilnehmer begeistern	Amelie Funcke, Axel Rachow	a
A1-9	Serious Games, Exergames, Exerlearning. Zur Transmedialisierung und Gamification des Wissenstransfers	Gundolf S. Freyermuth, Lisa Gotto, Fabian Wallenfels (Hrsg.)	a
A1-10	Viel Stoff – wenig Zeit. Wege aus der Vollständigkeitsfalle	Martin Lehner	a
A1-11	Stoff reduzieren. Methoden für die Lehrpraxis	Bettina Ritter-Mamczek	a
A1-12	Team-Based Learning. A Transformative Use of Small Groups in College Teaching	Larry K. Michaelsen, Arletta Bauman Knight, L. Dee-Fink (Hrsg.)	a
A1-13	Forschendes Lernen. Wie die Lehre in Universität und Fachhochschule erneuert werden kann	Harald A. Mieg, Judith Lehmann (Hrsg.)	a
A1-14	Innovative Lehrformen: Projektarbeit in der Hochschule. Projektbasiertes und problemorientiertes Lehren und Lernen	Monika Rummler (Hrsg.)	a
A1-15	Smartphone geht vor. Wie Schule und Hochschule mit dem Aufmerksamkeitskiller umgehen können	Andreas Belwe, Thomas Schutz	??
A1-16	Contemporary Theories of Learning: Learning Theorists...In Their Own Words	Knud Illeris	a
A1-17	Patient Hochschullehre: Vorschläge für eine zeitgemäße Lehre im 21. Jahrhundert	Jürgen Handke	a
A1-18	Befähigen statt Belehren: Neue Lehr-und Lernkulturen an Hochschulen	Tobina Brinker, Eva-Maria Schumacher	a
A1-19	Teaching Today: A Practical Guide	Geoff Petty	a
A1-20	Assessment As Learning: Using Classroom Assessment to Maximize Student Learning	Lorna M. Earl	a
A1-21	Kompetenz-orientiert lehren an der Hochschule	Sabine Brendel, Ulrike Hanke, Gerd Macke	a
A1-22	Akademische Lehrkompetenzen im Diskurs: Theorie und Praxis	Christian Hofer, Barbara Schröttner, Daniela Unger-Ullmann (eds.)	a
A1-23	Teaching in English in Higher Education: Strategies-Tips-Support	Vera Leberecht	a
A1-24	Understanding & Using Challenging Educational Theories	Karl Aubrey, Alison Riley	a
A1-25	Learning Theories Simplified:...And How to Apply Them to Teaching	Bob Bates	??
A1-26	Lernen nach Hattie: Wie gelingt guter Unterricht?	Ulrich Steffens, Dieter Höfer	a
A1-27	Didaktisch und praktisch: Ideen und Methoden für die Hochschullehre	Franz Waldherr, Claudia Walter	a
A1-28	Teaching in Further Education: An Outline of Principles and Practice	L.B. Curzon Jonathan Tummons	a
A1-29	Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik: Zeitgemäße Allgemeinbildung und kritisch-konstruktive Didaktik	Wolfgang Klafki	a
A1-30	Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen: Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning for Teachers"	John Hattie, Wolfgang Beywil & Klaus Zierer	a
A1-31	Kenne deinen Einfluss!: "Visible Learning" für die Unterrichtspraxis	John Hattie & Klaus Zierer	a
A1-32	101 Wissenschaftlich fundierte LernTipps für Schule, Studium und Beruf: Lern Dich glücklich II	Thomas Schutz	??
A1-33	The Science of Learning. 99 Studies That Every Teacher Needs to Know	Edward Watson, Bradley Busch	a
A1-34	make it stick: The Science of Successful Learning	Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel	a
A1-35	How Learning Happens: Seminal Works in Educational Psychology and What They Mean in Practice	Paula A. Kirschner, Carl Hendrick	a

Signatur	Titel	Autor	Status
A2-1	Einführung in die Mediendidaktik. Lehren und Lernen mit digitalen Medien	Dominik Petko	a
A2-2	Mediendidaktik. Konzeption und Entwicklung digitaler Lernangebote	Michael Kerres	a
A2-3	Kompendium E-Learning	Helmut M. Niegemann, Silvia Hessel, Dirk Hochscheid-Mauel, Kristina Aslanski, Markus Deimann, Gunther Kreuzberger	a
A2-4	eLearning – Konzepte und Drehbuch. Handbuch für Medienautoren und Projektleiter	Daniela Stoecker	a
A2-5	Handbuch E-Learning. Lehren und Lernen mit digitalen Medien	Patricia Arnold, Lars Kilian, Anne Thillosen, Gerhard Zimmer	a
A2-6	E-Learning in der Hochschullehre. Eine praktische Studie zu Chancen und Potenzialen	Dilek Kazmaz, Armin Thoma	a
A2-7	Information und Lernen mit Multimedia und Internet. Lehrbuch für Studium und Praxis	Ludwig J. Issing, Paul Klimsa (Hrsg.)	a
A2-8	The Inverted Classroom Model. The 2nd German ICM-Conference-Proceedings	Jürgen Handke, Natalie Kiesler, Leonie Wiemeyer (Hrsg.)	a
A2-9	Digitale Medien und Interdisziplinarität. Herausforderungen, Erfahrungen, Perspektiven	Nicole Nistor, Sabine Schirlitz (Hrsg.)	a
A2-10	The Inverted Classroom Model. The 3rd ICM-Conference - Proceedings	Eva-Marie Großkurth, Jürgen Handke	a
A2-11	Inverted Classroom - The Next Stage. Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert	Sabrina Zeaiter, Jürgen Handke	a
A2-12	The Virtual Linguistics Campus. Strategies and Concepts for Successful E-Learning.	Jürgen Handke, Peter Franke (Hrsg.)	a
A2-13	Medienrecht. Lehrbuch des gesamten Medienrechts unter besonderer Berücksichtigung von Presse, Rundfunk und Multimedia	Frank Fechner	a
A2-14	Lehren und Lernen mit Tutorials und Erklärvideos	Stephan Dorgerloh, Karsten D. Wolf (Hrsg.)	??
A2-15	Inverted Classroom-The Next Stage: Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert	Sabrina Zeaiter, Jürgen Handke (Hrsg.).	a
A2-16	Medienbildung in Schule und Unterricht	Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe	a
A2-17	Webinar Methoden Koffer: 50 interaktive Methoden für virtuelle 2D & 3D Räume	Anja Röck	a
A2-18	Handbuch Hochschullehre Digital: Leitfaden für eine moderne und mediengerechte Lehre	Jürgen Handke	a
A2-19	The Distance Learning Playbook: Teaching for Engagement & Impact in any Setting	Douglas Fisher, Nancy Frey, John Hattie	a
A2-20	Teaching and Learning at a Distance: Foundation of Distance Education	Michael Simonson, Susan Zvacek, Sharon Smaldino	a
A2-21	Forschendes Lernen mit Digitalen Medien: Ein Lehrbuch	David Kergel, Birte Heidkamp	a
A2-22	Digital Lehren: Das Homeschooling-Methodenbuch	Thomas Hanstein, Andreas Ken Lanig	a
A2-23	101 Online-Seminarmethoden: Methoden und Strategien für die Online- und Blended-Learning-Seminarpraxis	Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele	a
A2-24	Digitale Lehre an der Hochschule	Anja Wipper, Alexandra Schulz	a
A2-25	Using Blended Learning. Evidence-Based Practices	Khe Foon Hew, Wing Sum Cheung	a
A2-26	150 kreative Webinar-Methoden. Kreative und lebendige Tools und Tipps für Ihre Live-Online-Trainings	Zamyat M. Klein	a
A2-27	Digitale Gamebooks in der Bildung: Spielerisch lehren und lernen mit interaktiven Stories	Bodo Möslein-Tröppner, Willi Bernhard	a
A2-28	The Cambridge Handbook of Multimedia Learning	Richard E. Mayer, Fiorella Logan	a

Signatur	Titel	Autor	Status
A3-1	Akademisches Schreiben. Vom Qualitätspakt Lehre 1 geförderte Schreibprojekte. Universitätskolleg-Schriften Band 13, Halbband 1	Dagmar Knorr (Hrsg.)	a
A3-2	Akademisches Schreiben. Sprache zum Schreiben – zum Denken – zum Beraten. Universitätskolleg-Schriften Band 14, Halbband 2	Özlem Alagöz-Bakan, Dagmar Knorr, Kerstin Krüsemann (Hrsg.)	a
A3-3	Schreiben(d) lernen im Team. Ein Seminarkonzept für innovative Hochschullehre	Kristin Draheim, Franziska Liebetanz, Stefanie Vogler-Lipp (Hrsg.)	a
A3-4	Schreibdenken. Schreiben als Denk- und Lernwerkzeug nutzen und vermitteln	Ulrike Scheuermann	a
A3-5	Textarbeit in der geisteswissenschaftlichen Lehre	Anja Centeno García	a

Signatur	Titel	Autor	Status
A4-1	Praxisbuch Service-Learning: „Lernen durch Engagement“ an Schulen	Anna Seifert. Franziska Nagy, Sandra Zentner	a
A4-2	Service Learning. Verantwortung lernen in Schule und Gemeinde	Susanne Frank, Anne Sliwka	a
A4-3	Service Learning: Hochschule sucht Zivilgesellschaft. Zugänge zu Nonprofit-Organisationen	Bettina Hohn, Christiane Roth	a
A4-4	Gesellschaftliche Partizipation. Service Learning mit internationalen Studierenden	Christiane Roth	a
A4-5	Implementierung. Von Service Learning in Hochschulen	Jörg Miller, Nadine Ruda, Wolfgang Stark	a
A4-6	Service Learning an Hochschulen in Deutschland. Ein erster empirischer Beitrag zur Vermessung eines jungen Phänomens	Holger Backhaus-Maul, Christiane Roth	a
A4-7	Service Learning mit internationalen Studierenden. Konzeption, Erfahrungen und Umsetzungsmöglichkeiten	Holger Backhaus-Maul, Olaf Ebert, Nadine Frei, Christiane Roth, Christine Sattler	a
A4-8	Service Learning mit internationalen Studierenden. Konzeption, Erfahrungen und Umsetzungsmöglichkeiten	Holger Backhaus-Maul, Olaf Ebert, Nadine Frei, Christiane Roth, Christine Sattler	a
A4-9	Service Learning – Theoretische Überlegungen und empirische Studien zu Lernen durch Engagement	Heinz Reinders	a

Hubland Nord, Geb. 54

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