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Nutzen Sie die Chance und melden Sie Ihre Klasse für T-Shirt, Tee und Tank an. Es sind nur noch zwei Termine verfügbar.

Im Sommer können Schülerinnen und Schüler Pflanzen auf vielfältige Weise kennenlernen. Melden Sie Ihre Klasse jetzt an, das Angebot ist begrenzt.

Studentische Hilfskräfte bilden sich weiter.

Die Pädagogen im Verband botanischer Gärten bilden sich fort. Auch der LehrLernGarten ist mit dabei.

Umweltbildner aus mehr als 20 Institutionen vernetzten sich im Botanischen Garten.

Im Sommersemester finden im LLG insgesamt 11 Lehrveranstaltungen statt. Wir freuen uns auf spannende Übungen und Seminare.

Der LLG geht in diesem Sommersemester eine Kooperation mit der Umweltstation Oberschleichach ein. Im Fokus steht der Begriff "Nachhaltigkeit".

Museologie-Studentin Ulrike hat, im Rahmen eines vier-wöchigen Praktikums im LLG, eine Tour mit dem Smartphone für den botanischen Garten entwickelt.

"Es ist spannend, was man von der Natur abschauen kann", da waren sich die Schüler der 6.Jahrgangsstufe der Wolfskeel Realschule einig. An drei Vormittagen, besuchte jeweils eine Klasse das neue Aktionsprogramm des botanischen Gartens.

Im Mittelpunkt der Multiplikatoren-Schulung stand das Thema Bionik, welches in Zukunft als 2,5 bis 3 stündiges Aktionsprogramm im botanischen Garten buchbar ist.

Die ersten Frühblüher wachsen im botanischen Garten. Von Dienstag bis Donnerstag erklärten Studierende wieso diese Pflanzen uns als allererste im Jahr mit ihrer Blütenpracht erfreuen.

Die Studierenden der Lehrveranstaltung „Souveräner Umgang mit Schülern“ zeigten heute einer Klasse „Die Welt in meinem Schulranzen“.

„Keine Angst vor Schulklassen“ hatten die Studierenden der gleichnamigen Lehrveranstaltung. Sie hatten sich das Semester über mit Dr. Kerstin Bissinger gut darauf vorbereitet, um das Thema „T-shirt, Tee und Tank – Nutzpflanzen im Alltag“ zu vermitteln.

Die letzte Umsetzung der Lehrveranstaltung „Souveräner Umgang mit Schülern“ forderte noch einmal die Studierenden. Mit einer aufgeweckten, wissbegierigen Klasse stellten die Studierenden fest, was für sie persönlich als Lehrer wichtig ist.

Heute war die zweite Gruppe Studierende der Lehrveranstaltung „Souveräner Umgang mit Schülern“ an der Reihe eine Klasse anzuleiten.