Vielfalt gestalten – Studierendenorientierte und zielgruppengerechte Lehre (BLS, BNE)

Das Blended-Learning-Seminar richtet sich an Lehrende, die sich mit den Grundlagen einer studierendenorientierten und zielgruppengerechten Hochschullehre auseinandersetzen möchten. Es bietet die Gelegenheit, die Vielfalt der Studierendenschaft mit Blick auf Generationen, kulturelle Hintergründe, Internationalität sowie individuelle Bedürfnisse und Barrierefreiheit zu reflektieren. Gemeinsam wird erarbeitet, wie diese und weitere Faktoren gruppendynamische Prozesse, Lehr-Lern-Atmosphäre und didaktische Entscheidungen beeinflussen und welche Ansätze helfen können, Lehre sensibel, inklusiv und bedarfsorientiert zu gestalten.

Inhalte:

• Heterogenität der Studierendenschaft
• Diversität in der Lehre
• Bedeutung von Barrierefreiheit
• Gruppendynamische Vorgänge
• Diskriminierungsfreie Lernumgebung

Methodik: Das Seminar beginnt mit einer kurzen Auftaktveranstaltung (45 Minuten), die eine erste Einstimmung in das Thema bietet. Daran schließt sich eine Selbstlernphase auf WueCampus (3 Stunden) an, in der Sie sich mit zentralen Aspekten studierendenorientierter und zielgruppengerechter Lehre vertraut machen. In der anschließenden Präsenzsitzung (2,5 Stunden) erwarten Sie kurze Impulse, Austauschphasen in Kleingruppen sowie gemeinsame Reflexionen im Plenum.

Takeaways für Ihre Lehrpraxis: Sie gehen aus dem Seminar mit ersten Impulsen und Umsetzungsideen, wie Sie Ihre Lehrveranstaltungen schrittweise studierendenorientierter und zielgruppengerechter gestalten können. Die Materialien der Selbstlernphase stehen Ihnen auch nach dem Seminar weiterhin zur Verfügung.

Kursleitung: Jessica Erhardt