Verhaltensauffälligkeiten – wie kann Inklusion dennoch gelingen?

Schülerinnen und Schüler mit emotionalem und sozialem Förderbedarf werden von
Lehrkräften häufig als besondere Herausforderung im Klassenzimmer wahrgenommen.
Der pädagogische Blick auf Ursachen und Hintergründe des Verhaltens erleichtert der
Lehrperson, Verständnis für das Verhalten zu entwickeln. Anhand von Praxisbeispielen aus
dem Classroom Management werden präventive Maßnahmen, Handlungsmöglichkeiten
und Interventionen aufgezeigt, die inklusives Lernen erleichtern.

Die Veranstaltung ist Teil der Online-Ringveranstaltung „Zukunft Lehrberuf: Inkusion als Schlüsselkompetenz“.

Anmeldung und weitere Informationen hier.