A: Entwicklung eines Lehrkonzepts mit Integrated Course Design (Online)

Organisatorische Details:

Das Seminar ist folgendermaßen aufgebaut:

• Vorbereitungsphase: (ca. 2 h, freie Zeiteinteilung, entspricht 2 AE): 21. bis 26. Januar 2021
• Online-Präsenztermin: Mittwoch, 27. Januar 2021, 09.00 - ca. 13.30 (entspricht 4 AE)
• Transferphase: (ca. 2h, freie Zeiteinteilung, entspricht 2 AE): 28. Januar bis 2. Februar 2021 

Für den Besuch des Seminars (moderierte Vorbereitungszeit, Online-Präsenzphase, moderierte Feedbackphase) erhalten Sie 8 Arbeitseinheiten (AE) in der Kategorie A (Grundstufe).

Die Schulung wird als Grundstufenseminar über den Qualitätspakt Lehre vom BMBF gefördert und ist somit kostenfrei. Bitte melden Sie sich über unser Formular an. Anmeldeschluss: 20. Januar 2021 (20.00 Uhr).

Mit der Entwicklung einer Lehrkonzeption ist die Entwicklung eines gesamten Seminar- bzw. Veranstaltungskonzepts gemeint – inklusive didaktisch sinnvoller und lernzielorientierter Prüfungsformen und einem deutlichen Fokus auf nachhaltiges Lernen der Studierenden.

Das Konzept der integrierten Lehrveranstaltungsplanung von L. Dee Fink baut auf den Erkenntnissen von Benjamin Bloom und John Biggs auf und verfolgt dabei einen holistischen Ansatz: Während sich das Modell von Biggs eher auf kognitive Lernziele bezieht, fokussiert Finks holistisches Lernen auch auf affektive Lernziele (Veränderung von Haltungen und Werten), bewusste Steigerung der Selbstlernkompetenz (Lernen lernen) und bewusste Vermittlung von überfachlichen Kernkompetenzen in Verbindung mit den fachlichen Inhalten. So sollen Studierende angeregt werden, sich zu verantwortungsbewusst agierenden Menschen zu entwickeln.

Basis der Arbeit im Workshop, der von Dr. Eva Reichmann  geleitet wird, sind die konkreten Lehraufgaben und -projekte der Teilnehmenden. An diesen wird die Methode der integrierten Lehrveranstaltungsplanung praktisch ausprobiert und angewendet.

Durchführung:

Im Seminar werden Sie Zoom und Moodle (externer Login notwendig) nutzen.

• Um teilnehmen zu können, benötigen Sie einen Laptop oder Computer mit Audio/Video-Funktion (Mikrofon und Kamera). Außerdem benötigen Sie eine stabile Internetverbindung.
• Sie erhalten spätestens einen Tag vor Beginn der Vorbereitungsphase einen individuellen Login-Code für den Moodle-Kursraum zum Workshop.
• Vorbereitungsphase: Im Moodle-Kursraum finden Sie Material und Aufgaben zur Vorbereitung. Diese Aufgaben werden bei Bedarf durch die Trainerin betreut.
• Am Online-Präsenz-Termin werden wir von 9:00 bis ca. 13:30 Uhr (inkl. kurzer Pausen) gemeinsam an interaktiven Lernsituationen arbeiten.
• Transferphase: Sie können weitere Fragen stellen, sich mit Trainerin und den anderen TeilnehmerInnen austauschen und erhalten eine weitere Aufgabe zur Bearbeitung.

Belegungsstatus:

Alle Plätze sind belegt. Sie können sich für einen Platz auf der Warteliste anmelden.