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JMU Research Academy

Workshop zu barrierefreien Dokumenten (PDF aus Word) | Teil 1

Datum: 28.09.2022, 09:00 - 16:00 Uhr
Kategorie: Wissenschaftsstützendes Personal, Research Academy
Termin Mittwoch, 28. September 2022, 09:00 bis 16:00 Uhr
Format Online
Referent Nils Hofmann | Hellbusch Accessibility Consulting
Inhalte

Folgende Inhalte werden vorgestellt und besprochen:

  1. Richtlinien zur Barrierefreiheit
    Warum sind barrierefreie PDF wichtig? 
    Screenreader-Demo
  2. Software-Voraussetzungen für barrierefreie PDF
  3. Prüfung der Barrierefreiheit (mit PDF Accessibility Checker)
  4. Voraussetzungen in Microsoft Word schaffen:
    - Umgang mit Formatvorlagen (Überschriften, Listen etc.)
    - Word-Funktionen für Spalten/Tabellen/Fußzeilen etc.

    - Schriftbild/Kontraste/etc.
    - Links (inkl. Verzeichnisse, Fußnoten, Querverweise)
    - Lesezeichen
    - Alterntaivtexte für Grafiken
    - Erstellung von PDF aus Word
Technische Voraussetzungen

Wenn Teilnehmende die vorgestellten Inhalte am eigenen Rechner ausprobieren wollen, sollten sie über einen Rechner verfügen, auf dem Microsoft Office 2010 oder Aktuelleres installiert ist. Darüber hinaus sollte eine Software zur Untersuchung des Tag-Baums in einem PDF verfügbar sein (z.B. Adobe Acrobat Pro oder Foxit Phantom PDF).
Die Installation des kostenlosen PDF Accessibility Checkers (PAC) 3.0 wird ebenfalls empfohlen.

Teilnahmegebühren

Die Teilnahme ist für Mitglieder der Universität Würzburg und der FHWS kostenlos.

Für Nicht-Mitglieder der Universität Würzburg und der FHWS wird ein Teilnahmebetrag in Höhe von 100€ erhoben.

Für Nicht-Mitglieder einer Hochschule wird ein Teilnahmebetrag in Höhe von 300€ erhoben. 

Anmeldung

Anmeldung bis Freitag, 23. September 2022 unter: sekretariat.kis@uni-wuerzburg.de

Bitte geben Sie bei der Anmeldung folgende Daten an:
Name, Vorname
Einrichtung
E-Mail-Adresse

Kontakt

Frau Sandra Mölter
Leiterin der Kontakt- und Informationsstelle für Studierende mit Behinderung und chronischer Erkrankung (KIS)
Startseite - KIS

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