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  • 140529
BMBF-Projekte im "Qualitätspakt Lehre"

Aktuelle Meldungen aus dem BMBF-Projekt "Qualitätspakt Lehre"

Bundesweit gehört die Julius-Maximilians-Universität Würzburg zu den wenigen Universitäten, die bereits im Jahr 2010 eine Initiative zur Internationalisierung der Lehrerbildung eingeleitet haben, um die Chancen einer verstärkten internationalen Ausrichtung auch für Lehramtsstudierende zu erhöhen, die in Würzburg die zahlenmäßig größte Studierendengruppe stellen.

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Die Studenten Florian Kurz und Gerrit Krüper im ersten Germanistik-Vorkurs bei Dozentin Isabel Fraas.

Wie können Studierende noch vor dem ersten Semester einen leichteren Einstieg ins Studium finden? Und wie können Dozenten den fließenden Übergang von Schule zu Hochschule mit gestalten? Die im Sommersemester 2012 neu eingeführten Vorkurse der Philosophischen Fakultät I bieten ein erfolgreiches Modell für die Geisteswissenschaften.

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Lehrerin im Unterricht schreibend an der Tafel

Im Sommersemester 2012 fand eine Online-Umfrage zur Qualität der Lehrveranstaltungen statt, die im Rahmen des BMBF-Projektes „Qualitätspakt Lehre“ zur Förderung der Praxisnähe zum Lehrerberuf an der Universität Würzburg eingerichtet wurden. Die Umfrageergebnisse sprechen für die positive Resonanz auf das neue Angebot von praxisorientierten Lehrveranstaltungen, das die Universität Würzburg für Lehramtsstudierende aller Schularten bietet.

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Seit September bietet die Universität Würzburg allen Dozenten ein neues Electronic Voting System an: 2.500 „Clicker“ stehen mit Beginn des Wintersemesters 2012/13 zur Verfügung und können universitätsweit von Dozenten für ihre Lehrveranstaltungen eingesetzt werden.

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Bei der Überreichung des Preises „Legasthenie freundliche Hochschule“ an die Uni Würzburg (von links): Karin Ihls, Christine Sczygiel, Sandra Ohlenforst, Reinhard Lelgemann, Uwe Klug, Tiemo Grimm und Wolfgang Riedel. Foto: Robert Emmerich

Für ihren vorbildlichen Umgang mit Studierenden, die von Legasthenie betroffen sind, hat die Universität Würzburg einen Preis verliehen bekommen. Er ist mit 1.000 Euro dotiert und wurde am Freitag bei einer Feierstunde überreicht.

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Auf vielfachen Wunsch der Studierenden und der Studienbeitragskommission hat das Lehrprojekt „Globale Systeme und interkulturelle Kompetenz“ (GSiK) neue Regeln zum Zertifikaterwerb eingeführt. Ab sofort entfallen die Fristen; das bisherige Zertifikat wird um ein zweites ergänzt.

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Clicker sind kleine, handliche Sender, mit denen Studierende Fragen in Lehrveranstaltungen schnell und anonym beantworten können. In Zusammenarbeit mit dem ZiLS wurden jetzt zahlreiche Geräte für die Lehre der Universität angeschafft.

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