
Die Anforderungen an einen Lehrer sind vor allem das Interesse am Fach, Freude am Umgang mit Jugendlichen und Kindern, Kommunikationsbereitschaft und Offenheit anderen Menschen gegenüber. Ein Chemie-Lehrer sollte dazu im Besonderen Interesse am Experimentieren und Erklären mitbringen. Die didaktische Herausforderung ist im Fach Chemie besonders groß, denn es müssen den Schülern ungewohnte Sachverhalte mit Konzepten erklärt werden, die durchweg abstrakt sind. Mehr als in anderen Fächern besteht daher die Herausforderung, Wege zu finden, um das Unsichtbare sichtbar und verständlich zu machen.
Auch inhaltlich hat in den letzten Jahren ein Paradigmenwechsel in der Schulchemie stattgefunden. Die Einsicht, dass Chemie unsere alltägliche Umwelt bestimmt, hat Eingang in den Chemie-Unterricht gefunden und diesen damit aus der „trockenen Theorie-Ecke“ heraustreten lassen. Chemie-Lehrer können heute mehr denn je spannenden Unterricht gestalten, der Spaß macht.
Als Besonderheit haben die Lehramtsstudierenden in Würzburg früh die Möglichkeit, in den Lehr-Lern-Laboren des M!ND-Centers mit Schülern zu arbeiten und das Lehren zu erproben. Zudem findet im Rahmen des M!ND-Centers eine enge Zusammenarbeit mit den Fachdidaktiken der anderen naturwissenschaftlichen Fächer statt.
Dr. Peter Fischer
Studiendekanat der Fakultät für Chemie und Pharmazie
Tel.: +49 931 31-89053, E-Mail:
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